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  • 2026-01-23 发布于河南
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科技日报社招聘事业单位2人备考题库及完整答案详解.docx

科技日报社招聘事业单位2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、该则公文共存在()处明显错误。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

【解析】该题目是询问公文明显错误的数量,可供选择的答案有2处、3处、4处、5处。要确定正确答案,需要对公文进行仔细分析,查找其中存在的明显错误并逐一记录,最后统计错误的数量,该数量即为正确答案。

2、民族自治机关包括民族自治地方的()和民族自治地方的国家行政机关。

A.权力机关

B.审判机关

C.检查机关

D.军事机关

【答案】:A

【解析】本题考查民族自治机关的组成。民族自治机关是指在民族区域自治地方设立的行使同级一般行政区域地方国家机关职权并同时行使自治权的国家机关,包括民族自治地方的权力机关和国家行政机关。权力机关是代表统治阶级集中行使国家权力的机关,民族自治地方的人民代表大会属于权力机关,它可以依照当地民族的政治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例,所以民族自治地方的权力机关是民族自治机关的重要组成部分。审判机关是依照法律规定代表国家独立行使审判权的国家机关,在我国,人民法院是审判机关;检察机关是代表国家依法行使检察权的国家机关,人民检察院是我国的法律监督机关;军事机关是指军队的指挥、管理机关。审判机关、检察机关、军事机关均不属于民族自治机关的范畴。因此,本题应填入权力机关。

3、民办学校是指国家以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校:

A.进行打压排挤

B.在政策上予以大力扶持

C.清理各项歧视性政策

D.加强规范管理

【答案】:A

【解析】民办学校是国家以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费面向社会依法举办的学校或其他教育机构,其在教育体系中有着重要的补充作用。为了促进民办学校健康发展,政府应在政策上大力扶持,为其营造良好的发展环境,同时清理各项歧视性政策,保障民办学校与公办学校享有公平的待遇,并且加强规范管理,确保其办学质量和办学秩序。而进行打压排挤不利于民办学校的发展,也不符合支持多元化教育发展的理念。所以不应该做的是进行打压排挤。

4、在我国,下列()不是结婚的必备条件。

A.双方签订婚约

B.双方完全自愿

C.三代以内不是旁系血亲

D.男不得早于22周岁,女不得早于20周岁

【答案】:A

【解析】结婚的必备条件需依据我国相关法律规定来判断。我国《民法典》规定,结婚应当男女双方完全自愿,禁止任何一方对另一方加以强迫,禁止任何组织或者个人加以干涉;直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚;结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。而签订婚约并非结婚的必备条件,婚约不具有法律上的拘束力,是否订立婚约由当事人自行决定,法律不做强制要求。所以不是结婚必备条件的是双方签订婚约。

5、根据晋代张华的《博物志》记载,“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则得火”,这描写的物理原理是()。

A.镜面反射作用

B.光的衍射作用

C.凸透镜对光的作用

D.凹透镜对光的作用

【答案】:C

【解析】该题考查物理原理的应用。题干描述的是将冰削成圆形,对着太阳,在其影子处用艾草承接能得到火,这主要利用的是光学原理。镜面反射是指若反射面比较光滑,当平行入射的光线射到这个反射面时,仍会平行地向一个方向反射出来。而题干描述并非这种反射情况,所以该现象不是镜面反射作用。光的衍射是指光在传播过程中,遇到障碍物或小孔时,光将偏离直线传播的路径而绕到障碍物后面传播的现象。题干中并没有体现光的这种绕射情况,所以不是光的衍射作用。凸透镜是中间厚、边缘薄的透镜,对光线有会聚作用。把冰削成圆形,就相当于一个凸透镜,当太阳光通过这个“凸透镜”时,光线会会聚于一点,这一点的温度会升高,当达到艾草的着火点时,艾草就会燃烧起来,所以该现象利用了凸透镜对光的作用。凹透镜是中间薄、边缘厚的透镜,对光线有发散作用,不能使光线会聚得到火,所以该现象不是凹透镜对光的作用。综上,正确答案是凸透镜对光的作用。

6、()指的是个人在职业活动里,自觉依据职业道德原则、规范以及理想开展自我教育、自我改造与自我锻炼的过程,并且通过这一过程所形成的职业道德境界。

A.职业目标

B.职业理想

C.职业观念

D.职业道德修养

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同职业相关概念的理解。职业目标是指个人在职业上想要达到的成就或位置,是对职业发展方向和预期结果的设定,它主要侧重于职业发展的目标指向,而不是自我教育、改造和锻炼的过程,所以该选项不符合题意。职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件,借想象而确立的奋斗目标,即个人渴望达到的职业境界,它更多体现的是个人对职业的一种向往和追求,并非强调在职业活动中进行自我提升的过程,

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