新部编版人教版初一七年级语文下册《老王》教学设计.docVIP

《老王》教学设计

【教材分析】

杨绛先生写的《老王》选编在人教版新编初中语文七年级下册第三单元的第十课。本单元的课文都是关于“小人物”的故事。平凡且有弱点，但他们身上又闪现优秀品格的光辉。本单元的情感目标就是引导人们向善、务实、求美，懂得普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。老王就是这样的人，命苦心善。作者就是通过写与老王平平淡淡的交往中来体现了老王的不幸之至和善良之至，不仅如此，还可看出“我”或“我们”的同情心和爱心。从深层次讲，这是不幸者对厄运中的人的爱，也是厄运中的人对不幸者的爱，这是人间至情之爱。

本单元的知识与技能目标就是注重熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点。还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。

【学情分析】

学生是学习语文的主人，学生已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据。文章写作背景是文化大革命时期，初一学生对那时期情况缺乏了解，所以前期组织学生查阅资料能更好理解课文。

学生都怀着一颗朴素的爱心，杨绛对不幸者老王同情、关心的感情很容易产生共鸣。但因学生生活情感阅历尚浅，他们很难体会对老王有同情、物质帮助的杨绛为什么还会对老王无比的愧怍。

【教学目标】

知识与技能

1．整体把握文本内容及思想情感，理解老王的“苦”与“善”。

2．品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。

过程与方法

调动学生的生活体验，通过品读法、探究法等体会文章思想感情。

情感、态度与价值观

体会老王的善良，理解“我”的“愧怍”之情。学会用善良去体察善良，尊重小人物人的“爱”。

【教学重点】

品味语言，培养学生自主探究感悟的能力。

【教学难点】

通过理解“我”的“愧怍”之情去体会“我”的善良。

【教学策略】

设计思路：先从知识、能力、情感三方面确立学习目标，重在通过指导学生品味语言，体会人物渗透出来的爱的博大。

方法策略：运用板块教学，设计理解老王的“苦”、杨绛的“善”、老王的“善”、杨绛的“愧怍”四大既独立又紧密联系的主要板块。通过“朗读法、讨论法、讲授法”解读课文，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生主动探究、积极参与、团结合作、勇于创新的精神，构建开放且有活力的语文课堂。

突破重点、难点的策略：首先学生学会质疑，带着问题阅读，在阅读中与文本对话，在老师点拨中理解难点，突破重点。

【课时安排】1课时

【课型】新授

【教具】ppt

【教学过程】

一、谈话导入

在我们周围有这样一些弱势群体，他们生活艰难，不被人重视，却有一颗金子般的心，我们应该怎样对待他们的呢？今天我们就来学习杨绛先生写的《老王》，相信学完后，我们会有不少感触。?

二、检查预习

1．了解作者

杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、评论家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》、《将茶饮》，译作有《堂.吉诃德》等。其夫钱钟书，字默存，代表作《围城》。

2．认识字词

指生读，后齐读两遍。

伛惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍

三、整体感知把握全文情感

1．请大家快速默读课文，找出课文中哪个词最能表达作者写此文时对老王的情感？

文中最后一句话中的“愧怍”。

2．请大家齐读文章最后一句。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

(设计意图：关键词是学生正确把握全文情感的一把钥匙。)

四、走近老王了解老王的不幸

很显然，作者“我”杨绛将自己说成一个幸运的人，将老王说成是个不幸运的人。现在我们就走近老王，了解老王的不幸。请同学们结合文章的句子说说老王不幸运、艰苦体现在哪里。

1.“有个哥哥死了，有两个侄儿‘没出息’，此外就没什么亲人。”——老王无亲人，无依无靠。

2.“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”——说明老王生活窘困。

3.“老王不仅老，还只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的……他那只好眼也有病，天黑了就看不见。”——说明老王身体残疾。

4.“一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。”——说明老王居住条件简陋。后来当我坐老王的车时，问老王那是不是他的家，老王怎么回答？“住那里多年了。”如果有人问我们“那是你的家吗”？我们通常会怎样回答:是我的家或者不是我的家。老王为什么不像我们一样回答，而说“住那里多年了。”？

因为老王是光棍，没有成家，那个破破落落的大院里的塌败的小屋对老王来说只是个临时栖身地。老王是多么渴望能有个自己的家啊！

5.综合以上分析，无论是在物质上、生理上，还是精神上，老王都是一个彻底的“不幸者”：孤苦无依、身体残疾、生活窘困。（课件）老王生的时候是这样不幸，死后埋葬又是怎样的？

小结：死后无人过问，被埋在沟里。老王是回民，回民实行土葬，人死后一定要用洁净的身体拥抱真主。而老王却被埋在污