母亲优秀品质与深沉情感.pdfVIP

《我的母亲》教案

【课标要求】

1、了解母亲平凡的一生，学习人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优

秀品德。

2、理解重点词句的深刻含义。

3、学习文章语言朴素，感情真挚的特点。

4、感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。

【学法点悟】

学习本文要在朗读中体会作者对母亲的感情，并感受文章语言朴素优美的。

通过归纳母亲的特点，然后组织交流讨论，在理解文章内容的同时，认

识文章选材典型的特点。

【整体感知】

本文是在得到母亲的消息后，以极其悲痛的心情写的一篇母亲

的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。课文选取了哪些材料？表现了母亲

的哪些优秀品质？课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？这

就是我们在学习这篇文章的时候要着重思考的问题。

【疑难解析】

质疑：课文选取了哪些材料？表现了母亲的哪些优秀品质？

解惑：课文围绕“勤劳”精选典型事例，突出了母亲的优秀品质。如煮饭、种田、

喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等表现了母亲的勤劳俭朴；没有过我们，没

有同人吵过架表现了母亲的宽厚；和照顾比自己更穷的亲戚表现了母亲的仁

慈；在家庭遭遇不幸时不灰心表现了母亲的坚强；对“我”从事的事业的理解表

现了母亲对的支持，……这些事例平凡而又典型，表现了母亲作为“千

百万人民中的一员”的优秀品质。

质疑：课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？

解惑：课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，标明的时间并按顺序安排

记叙的内容。

质疑：本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？

解惑：采用了倒叙和顺叙相结合的方法。作者从母亲的写起。这对母亲的一

生来讲，当然是最后发生的事情，所以是倒叙。痛定，母亲一生的重要事迹

和优良的品德以及对作者的教育和影响，就一幕一幕地映现在作者的脑海里。因

此作者从第2自起，到第12自止，就按照年代先后顺序写，这是顺叙。

作者将倒叙和顺叙结合起来运用，使文章的脉络清楚，内容的安排极其自然。

【语言揣摩】

1、得到母亲的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事

情是值得我的。

这看似平常的语言，深藏着因母亲的悲痛，和对母亲无限的。

2、母亲年老了，但她想念着我，如同我想念着她一样。

在平静的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。

3、母亲知道我所做的事业，她期望着民族解放的成功。她知道我们困

难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。

朴素的语言，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、

感激之情。

【研究课题】

《我的母亲》是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章抒发了对母亲的深深

和无比崇敬的感情。古往今来，讴歌母爱的文章和诗歌不胜枚举。你可以利

用课余时间，找一首讴歌母爱的诗歌，如