成都市武侯区盐外芙蓉学校2025年储备教师招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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成都市武侯区盐外芙蓉学校2025年储备教师招聘备考题库及参考答案详解.docx

成都市武侯区盐外芙蓉学校2025年储备教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、传阅是指在文件仅有一份或份数极少,但需要阅知的人员较多的情况下,在这些人员中间传递文件以供阅知。以下有关传阅文件的要求错误的是()。

A.传阅的次序,一般是先机关的主要领导、后其他领导

B.对投入传阅的文件,事先一般应由文书人员填好《阅文单》

C.阅知人阅后在《阅文单》上签注姓名及阅文时间

D.阅知人之间可自行传递机要文件

【答案】:D

【解析】传阅文件时,一般要遵循一定的次序,通常是先机关的主要领导、后其他领导,这样能让重要领导先了解文件内容,所以该要求正确。对于投入传阅的文件,事先由文书人员填好《阅文单》,便于记录文件的传阅情况,这也是合理且常见的做法。阅知人阅后在《阅文单》上签注姓名及阅文时间,这样可以清晰地掌握文件的传阅进度和每个人的阅知情况,保证了文件传阅的规范性和可追溯性。而机要文件涉及重要机密信息,其传递有着严格的规定和流程,阅知人之间不可以自行传递机要文件,应该通过专门的机要渠道和人员进行传递,以确保文件的安全和保密性。所以错误的要求是阅知人之间可自行传递机要文件。

2、要使发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快()改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。

A.公共事务

B.资源分配

C.政府机构

D.社会事业

【答案】:D

【解析】社会事业与人民群众的切身利益密切相关,涵盖了教育、医疗、就业、社会保障等人民最关心最直接最现实的利益问题。加快社会事业改革,能够优化社会资源配置、提升公共服务水平,进而使发展成果更多更公平惠及全体人民。而公共事务范围宽泛,缺乏针对性,难以直接对应解决人民关心的核心利益问题;资源分配改革虽重要,但表述不够精准聚焦;政府机构改革侧重于政府自身的组织架构和职能调整,与直接解决人民最关心的利益问题关联不够紧密。所以应选择加快社会事业改革。

3、杨万里曾写下诗句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头”。若蜻蜓立于距离水面0.8m处的荷尖上,池中水深1.5m,假定不考虑折射且处于理想情况,那么蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为()。

A.0.8m

B.1.6m

C.5.8m

D.5m

【答案】:B

【解析】本题可根据平面镜成像的特点来计算蜻蜓的像与其所停荷尖的距离。平静的水面相当于平面镜,在不考虑折射且理想情况下,水面成像遵循平面镜成像的规律。平面镜成像的特点为:像与物到平面镜的距离相等,像与物的大小相等,且像与物关于平面镜对称。已知蜻蜓立在距离水面\(0.8m\)处的荷尖上,此时水面为平面镜,荷尖到水面的距离为物距,即物距为\(0.8m\)。根据平面镜成像特点可知,像到水面的距离等于物到水面的距离,所以荷尖的像到水面的距离也为\(0.8m\)。要求蜻蜓的像与其所停荷尖的距离,即求物与像之间的距离,物到水面的距离与像到水面的距离之和就是物与像之间的距离,所以蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为\(0.8m+0.8m=1.6m\)。池中水深\(1.5m\)为干扰条件,在计算像与物的距离时用不到该数据。综上,蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为\(1.6m\)。

4、张某与李某合作开发完成一项发明创造,未对权利归属作出约定。发明创造完成后,张某打算申请专利,而李某想通过商业秘密保护,不同意申请专利。依据合同法相关规定,下列哪种说法正确()。

A.张某不得申请专利

B.张某可以申请专利获得授权后专利权归张某和李某共有

C.张某可以申请专利获得授权后专利权归张某所有。李某可以免费实施该专利

D.张某可以申请专利获得授权后专利权归属张某所有。但获得的利益应在两人之间分配

【答案】:A

【解析】依据合同法规定,合作开发完成的发明创造,除当事人另有约定外,申请专利的权利属于合作开发的当事人共有。对于该发明创造,张某和李某未约定权利归属,所以申请专利的权利属于二人共有。一方不同意申请专利时,另一方或者其他各方不得申请专利。本题中李某不同意申请专利,因此张某不得申请专利。若张某申请专利获得授权,因申请专利权利本就共有,所以专利权归张某和李某共有。而选项中“获得授权后专利权归一方所有”的说法不符合规定。同时,题干不涉及免费实施专利以及利益分配相关情况。所以正确说法是张某不得申请专利。

5、向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关询问时使用()。

A.报告

B.决定

C.总结

D.请示

【答案】:A

【解析】此题为考查公文文种适用范围的选择题。在各种公文文种里,报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况,并且能够回复上级机关询问的公文。决定是对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项时所用。总结并非正式公文文种。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使

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