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小学残疾儿童送教上门原创教案

——智力残疾儿童（三年级水平）《认识常见水果，学会简单表达》

一、教案基本信息

学生情况：张某，男，9岁，三年级智力残疾（中度），认知能力较弱，能识别基础图形和颜色，语言表达不连贯，注意力持续时间短（约15-20分钟），动手能力一般，生活中对水果有一定接触但缺乏系统认知。

送教时长：90分钟（分3节课，每节30分钟，课间休息10分钟）

送教地点：学生家中客厅（提前布置简单教学场景，摆放常见水果、图片、卡片）

教学目标：

认知目标：认识苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄5种常见水果，能说出水果名称、颜色、形状，知道水果的简单食用方式。

能力目标：学会用“