五年级第一单元知识点复习题.docxVIP

亲爱的同学们，转眼间，我们已经愉快地度过了新学期的第一个单元。这个单元里，我们一同学习了许多生动有趣的课文，认识了不少新朋友，也掌握了许多有用的知识。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我们今天就来对第一单元的知识点进行一次系统的梳理和复习。请大家拿出笔和本子，跟着我的思路，一起回顾吧！

一、核心知识点回顾与点拨

每个单元的学习，就像播撒种子，复习则是悉心照料，让知识的幼苗茁壮成长。在开始练习之前，我们先简要回顾一下本单元的核心要点：

1.生字词积累：这是语文学习的基石。我们不仅要会读、会写、会认本单元的生字，理解并运用重点词语，还要注意它们的音、形、义，特别是一些易错字、多音字和形近字。

2.句子的理解与运用：包括体会句子表达的情感，掌握基本的句式转换，如“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句的转换，以及关联词语的正确使用等。

3.阅读理解能力：学习概括课文主要内容，体会作者表达的思想感情，理解含义深刻的句子，学习作者观察事物、描写景物的方法。

4.习作起步：本单元的习作主题通常与“我的心爱之物”或类似的生活体验相关，旨在引导我们观察生活，表达真情实感，并学习运用恰当的描写方法。

二、重点知识复习题

（一）字词积累与运用

1.看拼音，写词语，并为带点字注上拼音。

*liúlián()忘返

*玲珑剔(tī)透(请写出拼音)

*xiányí()

*悄(qiǎo)然无声(请写出拼音)

*不容zhìyí()

*参(cēn)差不齐(请写出拼音)

*（注：此处可根据实际教材单元替换具体字词，以上为示例）

2.比一比，再组词。

*辩()燥()即()

*辨()躁()既()

*慕()竟()

*幕()竞()

3.查字典填空。

*“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“幽”在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静”一词中应选第（）种解释。

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*（）然自得（）心悦目一丝不（）（）然大悟

*造句：_________________________________________________

5.选词填空。

（发现发明发觉）

*鲁班（）了锯子，方便了人们的生活。

*我（）草丛里有一只受伤的小鸟。

*直到上课铃响了，他才（）自己忘记带课本了。

（虽然……但是……因为……所以……如果……就……）

*（）今天下雨，（）我们的春游活动取消了。

*（）这件事很难完成，（）我们不会轻易放弃。

（二）句子乐园

1.按要求改写句子。

*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

_________________________________________________

*我们打败了强大的敌人。（改为反问句）

_________________________________________________

*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

_________________________________________________

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）

（三）阅读理解

阅读短文，回答问题。

我爱故乡的杨梅

我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉