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关爱留守儿童班级活动策划方案

一、活动名称

阳光同行，快乐成长——关爱留守儿童主题班会活动

二、活动背景与意义

在当前社会经济快速发展的背景下，部分同学因父母外出务工等原因，成为了我们班级中特殊的“留守儿童”群体。他们在成长过程中，可能面临着比同龄人更多的情感陪伴缺失、学习辅导不足以及心理压力等问题。作为班集体的一份子，我们有责任和义务为这些同学营造一个更加温暖、包容、友爱的学习和生活环境。本次主题班会活动，旨在通过一系列精心设计的互动环节，增进同学间的情感交流，给予留守儿童更多的关怀与支持，帮助他们建立自信，感受到集体的温暖，共同健康快乐地成长。

三、活动目标

1.情感关怀：让留守儿童感受到班集体的温暖与同学的友爱，缓解其可能存在的孤独感，增强归属感。

2.认知引导：引导全体同学正确认识留守儿童现象，培养同理心与责任感，营造互助互爱的班级氛围。

3.能力提升：通过互动游戏和合作任务，提升留守儿童的沟通能力、合作意识以及自我表达能力。

四、活动对象

本班全体学生，重点关注班级内的留守儿童同学。

五、活动时间与地点

时间：[建议选择一个下午的班会课或课外活动时间，确保参与度]

地点：本班教室

六、活动准备

1.物资准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响，用于播放暖场音乐、PPT、视频等。

*道具材料：彩色卡纸、记号笔、便利贴、小礼物（如文具、书籍等，可由同学自愿捐赠或班级经费支出）、气球、彩带（用于简单布置教室）。

*游戏用品：根据具体游戏内容准备，如小纸条、盲盒、拼图碎片等。

*摄像或拍照设备：记录活动过程，留作纪念。

2.人员准备：

*班主任主导，可邀请1-2名热心家长志愿者或学校心理老师协助。

*提前挑选几位有责任心、表达能力强的同学作为活动小助手，协助活动组织与现场引导。

3.场地布置：

*提前将教室桌椅适当挪动，留出中间活动空间。

*用气球、彩带等简单装饰，营造温馨、活泼的氛围。

*在黑板上书写活动主题名称。

4.内容准备：

*制作活动流程PPT，包含暖场视频（可选，如关于友谊、陪伴的短片）、活动环节介绍等。

*准备一些温馨感人或积极向上的小故事、诗歌或歌曲。

*设计互动游戏的规则和所需材料。

七、活动流程

（一）暖场与导入（约10分钟）

1.音乐暖场：播放一首温馨、欢快的儿童歌曲或纯音乐，营造轻松氛围。

2.主持人开场：班主任或学生主持人以亲切自然的语言致开场词，点明活动主题，欢迎大家的参与，并简要说明活动的目的和意义。可以提问互动：“同学们，在我们身边，有这样一些小伙伴，他们的爸爸妈妈可能因为工作原因不能时刻陪伴在他们身边，但他们和我们一样，渴望友谊，渴望关爱。今天，就让我们一起用心去靠近他们，用爱去温暖彼此。”

3.视频导入（可选）：播放一段精心挑选的、关于友谊、互助或亲情的短视频（时长不宜过长，3-5分钟），引发学生情感共鸣，自然过渡到活动主题。

（二）破冰与相识：“我的小秘密”分享（约15分钟）

1.活动规则：每位同学（自愿原则，但鼓励留守儿童参与）准备一张小纸条，写下一个自己的小秘密、一个小愿望，或者最近遇到的一件开心/烦恼的事（不署名）。

2.收集与抽取：将纸条收集到一个盒子里，由主持人随机抽取若干张念出来（注意保护隐私，若内容涉及敏感或不愿公开的，可询问是否愿意分享，或选择跳过）。

3.互动与回应：针对分享的内容，鼓励其他同学给予积极的回应、安慰或建议。例如，如果有人写到“我希望有人和我一起打球”，主持人可以引导：“哪位同学愿意成为他的球友呢？”

*设计意图：打破沉默，促进同学间的了解，让留守儿童感受到被关注和理解，同时也让其他同学学会倾听和共情。

（三）情感共鸣：“我想对你说”心声传递（约20分钟）

1.“优点轰炸”：邀请几位留守儿童同学（提前沟通，尊重意愿）站到中间，其他同学轮流说出他们身上的一个优点或一件值得称赞的事情。班主任引导大家真诚发现，避免空泛。

*设计意图：增强留守儿童的自信心和自我认同感，感受到来自同伴的肯定。

2.“我的微心愿”：给每位留守儿童同学发放一张心形卡片，让他们写下一个近期的小小心愿（如“想要一本XX书”、“希望得到一次作业辅导”、“想和大家一起过一次生日”等）。收集后，由其他同学自愿“认领”心愿，尽力帮助实现（小物品可由班费或捐赠提供，人力帮助如辅导则现场结对）。

*设计意图：让留守儿童感受到切实的关怀和帮助，建立同学间的互助关系。

（四）协作与成长：“我们是一家人”团队游戏（约25分钟）

1.“盲人摸象”/“信任背摔”（简化版）：将学生分成若干小组，每组中包含留守儿童和非留守儿童。进行简单的信任类游戏，如“盲人摸象”