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促进大学生生成式AI素养的自主学习方法探索

说明

生成式AI通过提供多样化的创意来源和灵感，能够有效激发大学生的创造力。学生在与生成式AI互动时，能够接触到不同领域的知识与思维方式，这种跨学科的信息融合，有助于拓宽他们的视野，促进独特的思维路径形成。

在生成式AI的应用场景中，信息伦理问题日益凸显。大学生应加强对信息使用和传播的伦理意识，理解学术不端、抄袭以及隐私保护等问题的重要性。通过课程学习和专题讨论，增强对信息伦理的认识，有助于培养负责任的信息使用习惯。

高校应调整课程设置，将生成式AI的相关内容融入创新思维课程中。通过案例分析、团队项目