小学六年级数学下册《常见的量(一)》课件教学设计.docVIP

总复习——数与代数

第18课时常见的量（一）

教学目标：

知识与技能:掌握质量、时间、人民币单位，结合具体情景感受不同的单位，能够根据情景选择合适的单位；掌握相邻单位之间的单位换算；在解决实际问题时，能够意识到单位即数量中的“量”。

过程与方法：让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；引导学生整理和反思的复习方法，培养他们良好的学习习惯。

情感与态度:通过对“常见的量”的复习，不断向学生渗透反思的意识；让他们体会到数学与生活的联系。

教学重点：掌握质量、时间、人民币单位，结合具体情景感受不同的单位，能够根据情景选择合适的单位；掌握相邻单位之间的单位换算；在解决实际问题时，能够意识到单位即数量中的“量”。

教学难点：让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；

教具准备：课件

结合生活实际，解决与常识的量有关的简单问题

教法：引导法

学法：自主学习，小组合作探究

课时：1课时

教学过程：

一、反馈课前对“常见的量”的整理情况

1、师：昨天老师请大家用自己最喜欢的方式整理了我们知道的计量单位，现在请你们拿出你们的学习成果，四人小组合作整理出一份代表你们小组最高水平的作品来。

2、整理好的小组把自己组的作品到前面的展台前进行展示。

3、在小组汇报的过程中，教师引导学生将“常见的量”的知识补充完善，并让学生了解计量单位之间的关系。

1000101010

长度单位：千米→米→分米→厘米→毫米

10010000100100

面积单位：平方千米→公顷→平方米→平方分米→平方厘米

10001000

体积单位：立方米→立方分米→立方厘米

↑1000↑

升→毫升

110001000

质量单位：吨→千克→克

1001230246060

时间单位：世纪→年→月→日→时→分→秒

1010

人民币：元→角→分

二、做游戏，感悟计量单位的大小

师：下面我们一起来做一个游戏，这是数１，它后面藏着一个名称，请仔细观察我的动作，或者是语言，猜猜后面藏的单位是什么？

教师先示范，学生当小老师

1毫米、1厘米、1分米、1米；

1平方厘米、1平方分米、1平方米；

1立方米、1立方分米、1立方厘米、棱长是1分米的正方体所占的空间

两袋馒头约重1千克，成人心跳75次约1分钟，地球自转一周约是1天┅┅

师：在游戏中，我们对这些计量单位的认识越来越清晰了。

三、巩固与应用

1、找一找常见的量

唐功红在2004年雅典奥运会女子举重75千克以上级决赛中，以

305千克的总成绩夺得冠军，并打破了挺举和总成绩的世界冠军。

刘翔在瑞士洛桑举行的田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩打破了沉睡13年只久的12秒91的世界纪录。

师：请你观察，上面的两段话中有哪些量？有哪些计量单位？

生回答

2、想一想、填一填，选一选。

（1）1个苹果约重10（）；吕老师体重约60（）；卡车的载重量约3（）。（吨，千克，克，斤）

绕操场走一圈约用5（）；火车提速后从北京到郑州约需5（）；从学校大门口走到班上约需4（）。（秒钟、分钟、小时）

（2）1.7吨=（）千克 1.2时=（ ）时（ ）分

3.5日=（ ）日（ ）时3吨40千克=（ ）吨

2.5分=（ ）秒40元=（ ）分

（3）每一年的大月有（）月，每一年的小月有（）月；平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。

（4）采用24时计时法，下午5时就是（ ）时，夜里12时就（ ）时，也就是第二天的（ ）时。

3、小龙一天在校多长时间？

5、修改“小马虎”的日记

2006年2月29日星期一晴

今天，天一亮我就起床了，一看表才17：30，挺早的！我从床上爬起来马上穿衣，我拿起8平方米的毛巾开始洗脸、5毫米长的牙刷刷牙，太好了，我才用了10秒钟时间。该吃饭了，我端起一杯250升的牛奶一饮而尽。吃过早餐，我搬着5吨重的花盆向奶奶家出发。

师：同学们，你觉得有什么不妥的地方么？请修改。

四、作业

运用正确的量的单位，写一篇去超市购物的数学日记

板书设计

课后反思：

课后延伸

课后延伸

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1、好学而不勤问非真好学者。——古训

2、旧书不厌百回读，熟读