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2026浙江金华市婺城区城市发展控股集团有限公司招聘59人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在工作场合中，人际沟通不可或缺，你认为沟通的根本目的是什么？

A.增加彼此的感情

B.了解对方的真实意图

C.清晰的表达自己的想法，说服对方

D.求同存异，尽量减少差异性

【答案】：D

【解析】沟通在工作场合至关重要，对于根本目的存在不同观点。增进感情能营造良好工作氛围，但并非沟通核心目标；了解对方真实意图是沟通重要环节，但有局限性；清晰表达想法并说服对方能影响对方态度和行为，不过也不完全涵盖沟通根本意义；求同存异、尽量减少差异性才是沟通根本目的。工作中人们观点和利益常不同，通过沟通可找到共同目标和利益点，将差异带来的冲突与误解减到最小，使大家朝共同方向努力，提高工作效率和团队协作效果。所以沟通根本目的是求同存异，尽量减少差异性。

2、“割下来的手就不再是人手”这句话体现了()

A.形而上学片面的、孤立的观点

B.辩证法普遍联系的观点

C.唯心主义的观点

D.诡辩论的观点

【答案】：B

【解析】“割下来的手就不再是人手”，强调手只有在与身体的联系中才具有手的功能，体现了事物是普遍联系的，而不是孤立存在的，这符合辩证法普遍联系的观点。

3、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全部过程；从理性认识回到实践只强调了后半部分；从认识到实践，从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识，从认识到实践的原理相一致。

4、下列不属于治安管理处罚种类的是（）。

A.警告

B.没收

C.罚款

D.行政拘留

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，治安管理处罚的种类包括警告、罚款、行政拘留以及吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。而没收并不属于治安管理处罚的种类，所以该题应选择不属于此范围的内容。

5、以下选项中揭示了激励式领导方式的是（）。

A.焚书坑儒

B.破釜沉舟

C.卧薪尝胆

D.七擒七纵

【答案】：D

【解析】焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制、巩固统治而采取的极端文化专制措施，与激励式领导方式无关。破釜沉舟是项羽在巨鹿之战时下令把渡河的船凿穿沉入河里，把做饭用的锅砸个粉碎，表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。这种断绝后路的做法激励士兵奋勇作战，以少胜多击败秦军，体现了激励式领导方式。卧薪尝胆主要体现越王勾践为了复国，忍辱负重、发愤图强的个人行为，不是领导激励下属的方式。七擒七纵讲述的是诸葛亮为了收服孟获，多次释放他，最终使孟获心悦诚服归降，侧重于策略和以德服人，并非典型的激励式领导方式。所以揭示了激励式领导方式的是破釜沉舟。

6、法的价值的本质在于法应当具有、尚未具有、值得追求的属性和作用。法的根本且首要任务是确保某一基本价值的建立，其关系到社会生活的形式方面，但难以涉及实质方面，这一法的基本价值是：

A.自由

B.人权

C.正义

D.秩序

【答案】：D

【解析】法的秩序价值关系社会生活形式，保障社会有序运转，是法的根本且首要任务，虽难涉实质但意义重大，所以此基本价值是秩序。

7、某单位向上级主管部门汇报某项工作开展的情况。关于该文的发文字号，下列写法正确的是（）。

A.X字〔2020〕第3号

B.X字〔2020〕3号

C.X报（2020）第3号

D.X报（2020）3号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。某单位向上级主管部门汇报工作的文书属于一般公文。选项中“X报”不适用于这种汇报工作情况的公文发文字号，应是发文机关代字“X字”；年份要用六角括号“〔〕”，且发文顺序号不能加“第”字。所以写法正确的是采用六角括号且发文顺序号无“第”字的表述。

8、在日常公文处理中，发文的主要程序一般不包