《AI+新媒体运营》教学设计 项目七 监控新媒体舆情.docxVIP

XX学校

《AI+新媒体》课程教案

专业名称

课程名称

模块学时

授课教师

授课班级

教案-监控新媒体舆情

单元名称

监控新媒体舆情

授课日期

学时数

6

授课班级

授课地点

教材及参考资料

学情分析

知识技能

基础

1.舆情认知层面：学生对新媒体舆情的概念有初步了解，但对舆情传播的规律、特点和系统化监控的重要性认识不深，尚未建立“舆情即风险、舆情即机会”的完整认知框架。

2.工具应用层面：学生对常见新媒体平台（如微博、抖音）有一定使用经验，但对于舆情监测专业工具（如微热点、识微商情等）以及如何利用AI辅助工具（如文心一言）进行舆情信息的深度挖掘和分析尚不熟悉，缺乏系统性操作经验。

认知