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2026/01/10幼儿园配班班级管理培训汇报人：WPS

CONTENTS目录01配班岗位认知02班级管理内容03管理方法技巧04配班专业素养

配班岗位认知01

配班工作定位协助主班实施教学计划在主班讲解绘本故事时，配班需提前准备教具，如动物手偶，在故事高潮时配合主班引导幼儿模仿动物叫声，增强互动体验。幼儿日常安全照护户外活动时，配班需重点关注体质较弱幼儿，如提醒穿脱外套、及时擦拭汗渍，预防感冒，例如下雨天提前检查活动场地防滑垫是否铺设到位。

配班职责概述协助主班教学实施主班讲解绘本故事时，配班需提前准备道具，如为《小兔子乖乖》准备兔子头饰，引导幼儿角色扮演，维持活动秩序。幼儿日常护理保障晨间入园时，配班需检查幼儿健康状况，如发现幼儿咳嗽，立即联系保健医并记录，同时安抚幼儿情绪。

配班职责概述班级环境维护管理每日离园后，配班需整理玩具区，将积木按颜色分类收纳，并用稀释消毒液擦拭桌面，确保环境整洁安全。家园沟通协调支持家长接幼儿时，配班需主动反馈幼儿当日情况，如“小宝今天主动帮同伴整理玩具，表现很棒”，促进家园共育。

班级管理内容02

幼儿生活照料进餐环节照料餐前引导幼儿正确洗手，按“七步洗手法”操作；餐中观察进食量，对挑食幼儿采用“小份多次”方式，如给不爱吃青菜的幼儿先盛1勺，吃完再添。午睡护理管理睡前检查幼儿衣物是否合身，为踢被幼儿及时盖被；发现睡姿不当（如趴睡）轻声调整，北京某幼儿园采用“每15分钟巡视记录”制度保障睡眠安全。

教学活动协助活动材料准备与分发提前按教案准备彩色卡纸、安全剪刀等材料，如小班手工课需将彩纸剪成圆形，确保每位幼儿有3-4张材料。课堂秩序维护与个别指导当幼儿在小组讨论中出现争抢玩具时，轻声引导“我们轮流玩，先给小明，5分钟后换给你”，同时协助教师指导动手能力弱的幼儿。活动过程记录与反馈用手机拍摄幼儿搭建积木的过程照片，课后整理成观察笔记，如“乐乐能独立完成3层塔，需加强平衡感训练”。

班级环境创设区域环境创设根据幼儿兴趣划分阅读区、建构区等，如某幼儿园建构区提供不同规格积木，幼儿合作搭建“城堡”，提升空间思维。安全防护设计插座安装防触电保护盖，桌角加装防撞条，如某幼儿园走廊地面采用防滑材质，降低幼儿跌倒风险。

班级环境创设自然角打造设置植物观察区，幼儿种植多肉、豆芽等，记录生长过程，某园通过自然角让幼儿了解植物生命周期。主题墙布置结合季节或节日更新主题墙，如秋季主题墙展示幼儿绘制的枫叶、果实，增强幼儿对季节变化的认知。

家园沟通工作协助主班实施教学计划每日晨间活动时，配班需协助主班准备教具，如为小班美工课提前剪裁彩纸200张，确保活动按时开展。幼儿安全照护的第二责任人户外活动中，配班需重点关注体质较弱幼儿，如提醒哮喘幼儿及时增减衣物，避免剧烈运动引发不适。

管理方法技巧03

幼儿行为引导晨间入园护理幼儿晨间入园时，教师需观察精神状态，用额温枪测量体温，检查口腔、手部有无异常，如发现幼儿红肿及时联系保健医。进餐环节指导午餐时，教师需根据幼儿年龄调整餐具，如小班使用浅口碗、防滑勺，对挑食幼儿采用“一口蔬菜一口饭”鼓励法，确保营养均衡。

班级秩序维护区域材料层次性投放如美工区按小、中、大班投放棉签画、手指画、水墨画材料，北京某幼儿园通过分层材料使幼儿创作积极性提升30%。动态主题墙设计结合季节更新，春季布置种子成长记主题墙，幼儿每天观察记录，上海某幼儿园以此培养观察力。

班级秩序维护安全隐患排查改造定期检查玩具棱角、插座位置，将低矮插座更换为防触电款式，广州某幼儿园因此降低安全事故率。自然角生态构建种植多肉、水培绿萝，饲养小鱼，幼儿分组负责浇水喂食，南京某幼儿园通过自然角渗透责任教育。

突发情况处理活动材料准备与分发提前按主班教师清单准备彩纸、剪刀等材料，如手工课提前10分钟将彩纸分剪成正方形，确保每位幼儿人手一份。课堂秩序维护与个别指导在绘画活动中，巡回观察幼儿握笔姿势，对握笔错误的幼儿如小明，轻声示范三指握笔法并辅助练习。活动过渡与收尾协助音乐活动结束后，引导幼儿有序将乐器放回指定筐内，如小铃鼓按大小叠放，耗时约3分钟完成整理。

团队协作配合协助主班组织教学活动主班教师开展集体美术课时，配班需提前准备彩纸、剪刀等材料，课中巡回指导幼儿使用安全剪刀，确保活动有序进行。幼儿日常安全照护户外活动时，配班需重点关注攀爬区幼儿，如发现幼儿攀爬过高，及时上前引导其在安全高度范围内活动，预防意外发生。

团队协作配合家长沟通与信息传递每日离园前，配班需向家长反馈幼儿当日情况，如小明午餐进食量、午睡质量等，同时记录家长提出的特殊需求并转达主班。班级环境维护与整理每日午睡后，配班需整理幼儿床铺，更换被汗湿的枕巾，将玩具柜内的积木按形状分类摆放，保持活动室整洁有序。

配班专业素