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- 2026-01-23 发布于河南
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丰城市行政事业单位编外人员招聘备考题库【5人】
第一部分单选题(50题)
1、某学校组织初二年级的学生外出采集生物标本,为了便于组织管理,把学生分为6组则不多不少;分为10组则少4人;分为14组则少8人。初二年级的学生有多少人?()
A.196
B.204
C.216
D.224
【答案】:C
【解析】所求的数是6的倍数,加4是10的倍数,加8是14的倍数,216符合题意。
2、以下反映了唐朝民族交往史实的一项是()。
A.鲜卑族的拓跋氏改姓元
B.胡床、胡服传入中原地区
C.文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子
D.中央设宣政院兼管吐蕃事务
【答案】:C
【解析】本题可根据各选项所涉及史实的朝代,来判断哪个选项反映了唐朝民族交往的史实。“鲜卑族的拓跋氏改姓元”是北魏时期孝文帝改革的重要内容,孝文帝推行一系列汉化措施,包括将鲜卑族的拓跋氏改姓元等,目的是促进鲜卑族与汉族的融合,该史实发生在北魏,并非唐朝,所以不符合题意。“胡床、胡服传入中原地区”主要是在魏晋南北朝时期。这一时期民族大迁徙、大融合,少数民族的生活器具和服饰等传入中原地区,推动了民族之间的交流与融合,该事件并非发生在唐朝,不符合要求。“文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子”发生在唐朝。吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政权,唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏带去了许多中原地区的先进文化和技术,促进了吐蕃经济文化的发展,加强了唐朝与吐蕃的友好关系,反映了唐朝时期中原王朝与少数民族之间的友好交往,符合题意。“中央设宣政院兼管吐蕃事务”是元朝的政治举措。元朝为了加强对西藏地区的管理,设立宣政院,负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务,标志着西藏正式成为元朝的行政区,该史实发生在元朝,并非唐朝,不符合题意。综上,反映唐朝民族交往史实的是文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子。
3、人非圣贤,孰能无过。我不是圣贤,所以,我也有犯错误的时候。以下除哪项外,均与题干的论证结构相似?()
A.金无足赤,人无完人。张灵灵是人,所以,张灵灵也不是完美的
B.无知者无畏。小张见多识广,所以,他做事谨小慎微
C.志不强者智不达。曹芳意志不坚定,所以,曹芳不能充分发挥她的智慧
D.狭路相逢勇者胜。苏梅是勇者,所以,她最终会取得胜利
【答案】:B
【解析】题干结构是因为非圣贤所以有过错。其他选项都遵循类似推理,如人就不完美、意志不坚定就智不达、勇者就会胜利。而“见多识广做事谨小慎微”与题干论证结构不同。
4、长期以来,“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题长期得不到解决。因此,要想克服社会治理中的短板,必须牢固树立()治理理念和方法。
A.多样性
B.精细化
C.主动性
D.被动性
【答案】:B
【解析】“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题体现的是社会治理不够精准、细致,存在粗放的情况。要克服这些短板,就需要在治理理念和方法上做到精准、细致。多样性强调的是种类的丰富,不能解决不够精准细致的问题;主动性侧重于积极主动去做,但不一定能保证治理的精准度;被动性与积极有效的治理相悖。而精细化治理正是注重细节、精准操作,能很好地解决上述问题,所以本题应选精细化治理理念和方法。
5、行文语气多用商请性词语的公文是()
A.通告
B.报告
C.函
D.请示
【答案】:C
【解析】在各类公文中,通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,通常使用较为严肃、规范的措辞,以表明相关事项的强制要求和权威性,一般不用商请性词语。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问时使用的公文,主要是陈述事实和情况,语言客观平实,不使用商请性词语。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,因为是平行机关或不相隶属机关之间的交流,行文语气多用商请性词语。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,语气是尊重和请求批准,但更多是表达自身的请求意愿,并非商请性,多用“妥否,请批示”等固定用语。所以行文语气多用商请性词语的公文是函。
6、以下哪一项不属于消费者的权利()。
A.安全权
B.结社权
C.集会权
D.监督权
【答案】:C
【解析】消费者的权利是指消费者在消费活动中依法享有的各项权益。安全权是消费者享有的重要权利之一,消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。结社权同样是消费者的权利,消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会组织的权利。监督权也是消费者权利的一部分,消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为,有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。而集会权主要是公民的政治权利范畴,不属于
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