2026湖北省路桥建设工程有限公司招聘12人备考题库及答案详解(易错题).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026湖北省路桥建设工程有限公司招聘12人备考题库及答案详解(易错题).docx

2026湖北省路桥建设工程有限公司招聘12人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文语言是体现公文特色的规范化语言,下列哪项不属于公文语言的特点?()

A.庄重

B.准确

C.严谨

D.生动

【答案】:D

【解析】公文语言是体现公文特色的规范化语言,它具有庄重、准确、严谨等特点。庄重的语言能体现公文的严肃性和权威性;准确是公文的生命,确保传达信息清晰无误;严谨则保证公文逻辑严密,避免出现漏洞和歧义。而生动通常意味着使用形象、活泼、富有感染力的表达方式,这与公文语言注重简洁、平实、规范的风格不符,所以不属于公文语言的特点。

2、目前我国所采用的标准按层次进行分类不包括()。

A.国家标准

B.区域标准

C.地方标准

D.企业标准

【答案】:B

【解析】我国标准按层次分类通常包括国家标准、地方标准和企业标准。国家标准是在全国范围内统一的技术要求;地方标准是在某个地区内统一的标准,以适应地方的特殊需求和条件;企业标准则是企业根据自身生产、经营需要制定的标准。而区域标准并不是我国标准按层次分类所包含的内容,所以答案是区域标准。

3、某政府部门针对某一领域的问题提出了合理且具有建设性的建议与措施,但需经上级机关批准并由上级机关协助实施,应采用的文种是()。

A.请示

B.呈报性报告

C.呈转性报告

D.通知

【答案】:A

【解析】所描述的情况需要向上级机关请求批准并期望上级机关帮助施行建议和措施。请示适用于向上级请求指示、批准,符合这种需要上级批准并协助施行的情况。呈报性报告主要是向上级汇报工作、反映情况,不侧重于请求批准和协助施行。呈转性报告是职能部门就开展和推动某方面工作提出的意见或建议,呈送上级机关,经上级机关批转有关方面遵照执行,重点在批转执行而非单纯的批准和协助施行。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,并非用于向上级请求批准。所以应采用请示这一文种。

4、什么是垃圾?垃圾是人的欲望在地球上留下的一堆龌龊的、很难抹去的、要掩鼻而过的脚印。哪里有人欲,或者说,哪里有人的脑,那里就会留下一堆垃圾。乡村也有垃圾,但其数量和质地远不及城市。因为都市里的欲火旺,且品种多样。人人都同垃圾有关,无一例外。因为每个人都有欲望,而垃圾正是人欲的后果,直截了当、立竿见影的硬后果。越有钱的人,每天产生的垃圾也越多。通过本段文字,我们不能得出的一项是()。

A.穷人产生的垃圾相对较少

B.人欲的后果即是垃圾

C.有人的地方就有垃圾

D.作者对人类的欲望持批判态度

【答案】:B

【解析】第一点正确,由“越有钱的人,每天产生的垃圾也越多”可知,穷人产生的垃圾相对较少。第二点错误,文段说垃圾是人欲的后果,但并不等于说人欲的后果就是垃圾。第三点正确,哪里有人欲,哪里就有垃圾,每个人都有欲望,因此有人就会有垃圾。第四点正确,由“龌龊的”“很难抹去的”等词语可知,作者对人欲持批判的态度。因此答案选第二点对应的选项。

5、()是公文印发传达范围等需要说明的事项。

A.附表

B.附注

C.署名

D.附件

【答案】:B

【解析】公文印发传达范围等需要说明的事项是附注。附表通常是表格形式的数据或其他补充资料;署名是公文作者或发文机关的签署;附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,它们都不是用来说明公文印发传达范围等事项的。所以本题答案是附注。

6、下列公文除()外,都应加盖发文机关的印章。

A.公告

B.通知

C.函

D.纪要

【答案】:D

【解析】公告、通知、函通常需要加盖发文机关印章以确认公文的效力和权威性。而纪要是用于记载会议主要情况和议定事项的公文,一般不加盖印章。所以答案是纪要。

7、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立,唯物辩证法坚持用发展的观点看问题,认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中;形而上学则用静止的观点看问题,把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立,唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力;形而上学则否认事物的内部矛盾,把事物

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