2026西安思源中学招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026西安思源中学招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

2026西安思源中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于共享活动的是()。

A.论坛上发布消息

B.朋友圈发布生日邀请

C.轻奢买手

D.共享单车

【答案】:D

【解析】本题主要考查对共享活动概念的理解。共享活动通常是指资源在不同主体之间实现共享使用,以提高资源利用率、降低使用成本等。在论坛上发布消息,这主要是信息的传播和交流行为,并非典型的资源共享活动,更多的是一种信息分享,不涉及特定资源的实际共享使用。在朋友圈发布生日邀请,这是社交层面的活动通知,目的是告知朋友生日相关信息,不属于资源共享的范畴。轻奢买手主要是从事购买轻奢商品的职业角色,是个人的商业行为,没有体现出资源共享的特征。共享单车是典型的共享活动,企业将单车投放市场,用户通过支付一定费用在一定时间内使用单车,实现了单车这一资源在不同用户之间的共享,提高了单车的使用效率。综上,属于共享活动的是共享单车。

2、2018年,个人所得税法迎来自1980年出台后的第七次修订,此次修订计划将个税起征点从3500元/月提升至5000元/月,同时优化调整税率结构,对四项劳动性所得实行综合征税,并设立专项附加扣除。新一轮个税改革有利于()。①增加居民可支配收入,增强消费能力②扩大个人所得税征税对象的范围③提高劳动报酬在再分配中的比重④保障和改善民生,促进社会公平

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】:C

【解析】新一轮个税改革拟将个税起征点由3500元/月提高至5000元/月,同时设立专项附加扣除,这会使居民缴纳的个人所得税减少,从而增加居民可支配收入。居民可支配收入增加后,其消费能力也会相应增强,所以有利于增加居民可支配收入、增强消费能力。同时,通过调整税收政策,使得税收在社会财富分配中的调节作用得到更好发挥,能够缩小收入差距,保障和改善民生,促进社会公平。此次改革优化调整税率结构,对四项劳动性所得实行综合征税,并非是扩大个人所得税征税对象的范围。而且,劳动报酬属于初次分配范畴,而税收调节属于再分配,说提高劳动报酬在再分配中的比重表述错误。综上所述,新一轮个税改革有利于增加居民可支配收入,增强消费能力,保障和改善民生,促进社会公平。

3、下列属于我国五大淡水湖之一的是()。

A.青海湖

B.千岛湖

C.纳木错湖

D.鄱阳湖

【答案】:D

【解析】本题可根据我国五大淡水湖的相关知识,对各湖泊进行分析判断。我国五大淡水湖分别是鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖和巢湖。青海湖是中国最大的内陆湖、咸水湖,并非淡水湖。千岛湖是为建新安江水电站拦蓄新安江下游而成的人工湖,不属于五大淡水湖。纳木错湖是西藏第二大湖泊,也是中国第三大的咸水湖,并非淡水湖。鄱阳湖是我国五大淡水湖之一,所以正确答案为鄱阳湖。

4、儒家管理思想的核心是()。

A.仁义礼智信

B.温故知新

C.三人行必有我师

D.闻道有先后,术业有专攻

【答案】:A

【解析】儒家管理思想的核心强调道德与伦理在管理中的重要性。“仁义礼智信”是儒家倡导的基本道德准则,仁是爱人、关心他人,义是遵循正义和道德原则,礼是社会行为规范和仪式,智是智慧和正确的认知,信是诚信,它们构成了儒家管理思想的核心价值观,贯穿于儒家对于个人、社会和国家管理的理念中。“温故知新”主要强调学习方法,通过复习旧知识来获得新的理解和体会,侧重于学习层面而非管理思想核心。“三人行必有我师”体现的是一种虚心向他人学习的态度,重点在于个人学习和品德修养,并非儒家管理思想的核心。“闻道有先后,术业有专攻”强调在学问和技能方面,人们因学习时间和方向不同而各有所长,主要侧重于知识技能的差异,也不是儒家管理思想的核心。所以该题应选择“仁义礼智信”。

5、()标志着中国古代数学形成了完整的体系。

A.《九章算术》

B.《周髀算经》

C.《墨经》

D.《孙子算经》

【答案】:A

【解析】该题考查中国古代数学形成完整体系的标志。《九章算术》成书于东汉时期,它总结了春秋战国以来的数学成就,涉及算术、代数、几何等多个方面,采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法,是当时世界上最先进的应用数学,它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系。《周髀算经》是中国最古老的天文学和数学著作,主要阐明当时的盖天说和四分历法,在数学上的主要成就是介绍了勾股定理及其在测量上的应用以及怎样引用到天文计算。它并非标志着中国古代数学形成完整体系的著作。《墨经》是《墨子》书中的重要部分,包含了丰富的关于力学、光学、几何学、工程技术知识和现代物理学、数学的基本要素,但它的重点并非构建一个完整的数学体系。《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,约成书于四、五世纪,主要讨论了乘除法则、求面积和体积、分数等计算方法以及一些算术难题,并非标志中国古代数学

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