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- 2026-01-23 发布于山东
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苍溪县2026年上半年机关事业单位公开考调工作人员的备考题库(80人)
第一部分单选题(50题)
1、()是建设法治中国的重要环节,也是弘扬法治精神的基础工程。
A.全民守法
B.严格执法
C.科学立法
D.公正司法
【答案】:A
【解析】全民守法是建设法治中国的重要环节,是弘扬法治精神的基础工程。科学立法是法治中国建设的前提,严格执法是法治中国建设的关键,公正司法是法治中国建设的保障。只有全体人民都遵守法律,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,才能使法治精神深入人心,为法治中国建设奠定坚实基础。
2、1956年中共八大上,李富春提出纳入国家计划中的各项指标可分为指令性指标、可调整指标和参考性指标三类,陈云也提出在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。这表明中共八大()。
A.对社会主义建设道路的探索
B.标志着公有制主体地位确立
C.标志着计划经济体制的确立
D.拉开了经济体制改革的序幕
【答案】:A
【解析】本题可结合中共八大的背景和贡献,对各描述内容进行逐一分析。中共八大召开于社会主义建设时期,这一时期中国面临着如何建设社会主义的重要课题,需要探索适合中国国情的社会主义建设道路。李富春提出将纳入国家计划中的各项指标分为指令性指标、可以调整的指标和参考性的指标,陈云提出在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充,这些主张都是对社会主义经济建设中计划与市场关系等问题的思考和探索,体现了对社会主义建设道路的有益尝试。公有制主体地位确立的标志是1956年底三大改造的基本完成,并非中共八大,所以标志着公有制主体地位确立这一说法错误。计划经济体制的确立是通过一系列的政策和措施逐步实现的,并不是以中共八大为标志。计划经济体制在三大改造完成后基本确立,所以标志着计划经济体制的确立的表述不正确。拉开经济体制改革序幕的是1978年召开的十一届三中全会,而不是1956年的中共八大,所以拉开了经济体制改革的序幕的说法错误。综上,题干材料表明中共八大对社会主义建设道路进行了探索。
3、1935年,著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上提出了三个问题:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”其言辞恳切,用意深远,意在()。
A.教育引导学生热爱和拥护民国政府
B.揭示历史虚无主义的本领
C.振奋师生的爱国斗志
D.引导学生正视自己的职业身份
【答案】:C
【解析】该题主要考查对著名教育家张伯苓所提问问题意图的理解。1935年处于特殊历史时期,民族面临严重危机。所问的“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”这三个问题,核心围绕爱国展开。当时面临着民族危机,需要激发人们的爱国热情与斗志,这些问题能够唤起师生们内心深处的爱国情感,从而振奋他们的爱国斗志。而民国政府在当时存在诸多问题,不能代表广大人民的利益,且题干重点在于强调爱国方面,并非教育引导学生热爱和拥护民国政府;历史虚无主义是一种错误思潮,当时并未体现揭示其本质的相关内容;题干中也未涉及引导学生正视自己职业身份的信息。所以所问的这三个问题意在振奋师生的爱国斗志。
4、在城市生态系统构成中,各种产业部门属于()。
A.自然系统中的生物部分
B.自然系统中的非生物部分
C.社会、经济系统中的生物部分
D.社会、经济系统中的非生物部分
【答案】:D
【解析】城市生态系统由自然系统、社会系统和经济系统构成。各种产业部门是人类社会经济活动的体现。产业部门的主体是参与生产、经营等经济活动的人,人属于生物范畴。因此,各种产业部门在城市生态系统构成中属于社会、经济系统中的生物部分。
5、下列可以申请行政复议的行政行为是()。
A.行政机关对落实私房政策等历史遗留问题作出的处理
B.行政机关对民事纠纷作出的调解或其他处理
C.行政机关针对不确定对象发布的能反复适用的规定
D.认为行政机关侵犯其合法经营自主权的
【答案】:D
【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。以下对各项分析:对于落实私房政策等历史遗留问题的处理,这类问题往往具有特定的历史背景和政策依据,其处理并非是基于当前具体行政行为对当事人权益产生的直接影响,更多是在历史政策框架下的解决方式,不属于可申请行政复议的行政行为范畴。行政机关对民事纠纷作出的调解或其他处理,本质上是对平等主体之间民事关系的一种协调和处理,这种处理不具有行政行为的强制性,当事人若对调解结果不满,可通过民事诉讼等途径解决,不能申请行政复议。行政机关针对不确定对象发布的能反复适用的规定属于抽象行政行为,行政复议主要针对具体行政行为,抽象行政行为一般不可直接申请行政复议。若公民、法人或其他组织认为行政机关侵犯其合法经营自主权,这属于行政机关作出
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