辽宁省葫芦岛市2025-2026学年高二上学期1月期末考试 政治(含答案).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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辽宁省葫芦岛市2025-2026学年高二上学期1月期末考试 政治(含答案).docx

葫芦岛市普通高中2025-2026学年上学期期末考试

高二思想政治

时间:75分钟满分:100分

注意事项:

1.答卷前,考生须在答题卡和试题卷上规定的位置,准确填写本人姓名、准考证号,并核对

条形码上的信息。确认无误后,将条形码粘贴在答题卡上相应位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改

动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上各题目

规定答题区域内,超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有

一项是符合题目要求的。

1.某医院引入AI影像辅助诊断系统,在使用中发现:一部分医生完全依赖该系统标注结果,漏诊率上升12%;

一部分医生结合该系统的提示与临床经验交叉验证,诊断效率提升40%。由此可见()

①应坚持矛盾分析法,合理运用AI影像辅助诊断系统

②只要将科技与临床经验叠加就能实现诊疗效果最大化

③要学会在辩证分合中利用现代科技成果赋能医疗诊断

④AI与医疗的深度融合使医学成为多种规定性的统一体

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.下图漫画《不知道转弯的人,走不远》告诉我们()

①认识是主体对客体的能动反映

②要注重研究新情况,寻找新思路

③观念更新的程度支配着实践创新的深度

④要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.沈括在《梦溪笔谈》中记载:白居易任苏州刺史时作诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。沈括

第1页/共10页

初读时,依平地生活经验质疑:“既然四月山下百花已谢,山寺桃花为何才开?”认为此句不合常理。后来

他亲游山间,发现海拔越高气温越低,山间寺庙因地势较高,桃花开放时间确实比山下晚许久,方才领悟

诗句的精妙。由此可见()

①已有的经验认知可能会对新的认识产生局限

②客观事物的复杂性会导致人的认识出现偏差

③认识受到人们的实践范围和认知条件的制约

④真理是主观认识与客观实际具体历史的统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.2025年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于全面推进江河保护治理的意见》(以下简称

《意见》)。《意见》立足我国特殊的地理、气候、水资源特点和人口经济状况,通过更高站位、更大力度的

顶层设计,全面推进江河保护治理工作,加快构建人水和谐共生的格局,为推进中国式现代化筑牢坚实的

水安全保障。《意见》的出台表明()

①要坚持主观与客观、实践与理论的具体的历史的统一

②社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在反映

③当生产关系适应生产力时,它对生产力的发展起促进作用

④上层建筑适应经济基础,会促进经济基础的巩固和完善

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.雅鲁藏布江下游水电工程论证已经经历了半个多世纪。早在1973年,中国专家组就对雅鲁藏布江干流

等河流进行过综合察勘和复勘,并在后续推荐工程方案。2020年,“十四五”规划和2035年远景目标中明

确“实施雅鲁藏布江下游水电开发”。2024年12月,墨脱水电站获国务院正式核准,进入详细勘测与配套

建设阶段。2025年7月,雅鲁藏布江下游水电工程项目正式开工。从这一历程可见()

①项目正式开工源于人们认识的不断深化与积累

②实践具有历史性,人的实践活动是历史地发展着的

③理性认识是建立在感性认识的基础之上的

④人们对复杂事物的认识是一个循环往复的过程

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.右图漫画“只要坚持往上爬,绊脚石就能成为垫脚石”给我们的哲学启示是()

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①把握矛盾的主要方面,分清主流支流

②道路是曲折的,做好克服困难的准备

③要创造条件,使矛盾向有利方面转化

④量变必然引起质变,要重视量的积累

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.2025年7月2日,《自然》杂志发布一项重要研究成果,中国科学院院士骆清铭等与国内外科研人员合作,

经过十年攻关,成功绘制出小鼠三维脑区和立体定位图谱(STAM)。这项研究成果以1微米的各向同性分辨

率实现了脑图谱的精确测绘,为解开脑科学的奥秘提供了关键工具。这表明()

①思维与存具有同一性,人能够能动地认识世界

②意识具有能动创造性,能揭示事物的本质和规律

③意识是客观存在的反映,对社会发展起推动作用

④人们可以通过意识把观念的东西变成现实的东西

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.习近平总书记在2025年4月30日主持召开部分省区市“十五五”时期

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