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初中数学八下梯形教学设计：等腰梯形性质与判定.pdf

初中数学八下梯形教学设计：等腰梯形性质与判定.pdf

    梯形（二）

    教学过程：

    1、：

    什么样的梯形是等腰梯形?等腰梯形有什么性质?说出等腰梯形性质定理的

    题．2、新授：

    一、阅读第176-177页，思考并回答下列问题：

    问题：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形，这个命题成立吗?能否加以证明?

    结论：等腰梯形的判定定理和等腰梯形的性质定理互为逆定理．判定一个梯形是等腰梯形的

    两种方法：(1)两腰相等；(2

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