成都市武侯区领创实验学校教师招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于山东
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成都市武侯区领创实验学校教师招聘备考题库参考答案详解.docx

成都市武侯区领创实验学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为确保“事事有人做”“事事都能正确地做好”,组织设计应坚持()原则。

A.权责对等

B.命令统一

C.合理授权

D.因事设职,因人设职

【答案】:A

【解析】组织设计是指管理者将组织内各要素进行合理组合,建立和实施一种特定组织结构的过程。为保证“事事有人做”“事事都能正确地做好”,需要依据组织目标和任务来设计职务和岗位,也就是因事设职,使每一项工作都有相应的岗位和人员负责;同时也要考虑人员的能力特点来安排合适的人到相应岗位,即因人设职,这样才能确保各项工作都能有人承担且能做好。权责对等主要强调权力和责任的匹配,确保拥有权力的人要承担相应责任,但它不能直接保证事事有人做和正确做好;命令统一是指组织成员只能接受一个上级的命令,主要侧重于指挥的统一性;合理授权是指将权力适当分配给下属以提高工作效率,但这也不是保证事事有人做和正确做好的核心原则。所以组织设计要坚持因事设职,因人设职原则。

2、下列关于公文说法错误的是()。

A.联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,不可单独用主办机关名称

B.向上级机关行文,原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关

C.根据紧急程度,紧急公文应当分别标注“特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”

D.有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章

【答案】:A

【解析】联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称,所以该说法错误。向上级机关行文,原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关,该说法正确。根据紧急程度,紧急公文应当分别标注“特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”,该说法正确。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章,该说法正确。所以应选说法错误的关于联合行文发文机关标志表述的那一项。

3、下列可作为这份公文的标题的是()。

A.关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示

B.关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金情况的报告

C.关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的文件

D.关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示报告

【答案】:A

【解析】该题是在考查公文标题的正确写法。首先要明确,请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文。当需要请求上级拨给资金时,应该使用请示这一文种。“关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示”,表述清晰准确,符合请示的格式规范,能明确体现公文的核心内容是请求拨给新学生宿舍楼建筑资金。“关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金情况的报告”,报告主要是陈述情况,并不用于请求拨款,所以该选项不合适。“关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的文件”,这种表述过于宽泛,没有明确体现出具体的公文文种,不符合公文标题的规范要求。“关于请求拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示报告”,请示和报告是两种不同的文种,不能混用,所以该选项也不正确。综上所述,正确的公文标题应是关于拨给新学生宿舍楼的建筑资金的请示。

4、公文装订是在()。

A.左侧

B.右侧

C.正上方

D.左上方

【答案】:A

【解析】公文装订通常在左侧。这是公文装订的规范要求,这样装订方便公文的翻阅、存储和管理,同时也符合公文格式的统一标准。

5、下列“请示”的结束语使用得体的是()。

A.以上事项,请尽快批准

B.以上所请,如有不同意见,请来函商量

C.所请重大事项,不可延误,务必于10月前答复

D.妥否,请批示

【答案】:D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。请示的结束语应具有请求性、谦逊性,体现对上级机关的尊重。有的结束语语气强硬,带有命令性,如“以上事项,请尽快批准”“所请重大事项,不可延误,务必于10月前答复”,这种表述不符合请示对上级尊重的语气要求,不得体。有的结束语不适用于请示这种文种,如“以上所请,如有不同意见,请来函商量”,“来函”一般用于平行机关之间的交流,请示是上行文,该结束语使用不当。而“妥否,请批示”表达了对上级的尊重,是在请求上级对自己提出的事项进行指示和批准,语气谦逊、恰当,符合请示结束语的要求,使用得体。

6、下列句子中,运用互文修辞手法的是()。

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心

C.赏花归去马如飞,去马如飞酒力微

D.将军百战死,壮士十年归

【答案】:D

【解析】本题可根据互文修辞手法的定义来判断各句子是否运用了该修辞手法。互文是一

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