2026辽宁省面向郑州大学选调应届优秀大学毕业生备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026辽宁省面向郑州大学选调应届优秀大学毕业生备考题库及答案详解1套.docx

2026辽宁省面向郑州大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年10月9日,执行我国首次火星探测任务的()完成深空机动。

A.火星一号

B.天问一号

C.共工一号

D.祝融一号

【答案】:B

【解析】2020年10月9日,执行我国首次火星探测任务的天问一号完成深空机动。“火星一号”是荷兰非营利组织提出的火星移民计划;并不存在“共工一号”相关的探测器;“祝融一号”是天问一号任务火星车。因此本题正确答案是执行我国首次火星探测任务且完成深空机动的天问一号。

2、2019年7月5日,财政部发布消息称,财政部4日在澳门特别行政区成功发行20亿元人民币国债。下列对于国债的理解不正确的是()。

A.国债是中央政府发行的政府债券

B.国债是一种有价证券

C.国债是由银行和非银行金融机构发行的债券

D.国债是一种稳健的投资方式

【答案】:C

【解析】国债是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券,它以国家信用为基础,是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证,所以国债是中央政府发行的政府债券,也是一种有价证券。国债以国家信用作担保,风险较小,收益相对稳定,是一种比较稳健的投资方式。而由银行和非银行金融机构发行的债券是金融债券,并非国债。因此,对国债理解不正确的说法是国债由银行和非银行金融机构发行。

3、我国古代汉族男子成年行弱冠礼时的年龄是多少?()

A.14岁

B.16岁

C.18岁

D.20岁

【答案】:D

【解析】该题考查我国古代汉族男子成年行弱冠礼的年龄知识。在我国古代文化传统中,汉族男子20岁时会举行弱冠礼,意味着其进入成年阶段。而14岁、16岁、18岁并非举行弱冠礼的年龄。所以该题正确答案为20岁。

4、以下关于意识形态表述不恰当的一项是()。

A.意识形态是为人民服务的思想话语体系

B.主流意识形态要体现统治阶级的意志,在各种意识形态中占据主导地位

C.意识形态与政治及国家利益紧密相关,意识形态的斗争总是为政治及国家利益服务

D.意识形态的内核是主导价值观,在现实中体现为话语权和软实力

【答案】:A

【解析】意识形态是系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系,具有鲜明的阶级性,它反映的是一定阶级或社会集团的利益和要求,并非单纯为人民服务的思想话语体系。主流意识形态的确体现统治阶级意志,在各种意识形态中占主导地位,它能够引领社会思潮、凝聚社会共识,维护统治阶级的统治地位和社会稳定。意识形态与政治及国家利益紧密相连,不同国家和阶级为了自身的政治利益和国家利益,会通过意识形态的斗争来宣扬自己的价值观、政治理念,以巩固自身地位、争取国际话语权等,所以意识形态的斗争总是为政治及国家利益服务。意识形态的内核是主导价值观,在现实中体现为话语权和软实力,一个国家的主导价值观能够影响其在国际社会中的形象和影响力,话语权和软实力则是其外在的表现形式。综上所述,表述不恰当的一项是“意识形态是为人民服务的思想话语体系”。

5、下列关于科学和科学家的说法,正确的是()。

A.科学有国界,科学家也有国界

B.科学没有国界,科学家也没有国界

C.科学没有国界,科学家有国界

D.二者没有任何联系

【答案】:C

【解析】科学是对客观世界规律的探索和揭示,其知识和成果可以在全球范围内共享和交流,为全人类所利用和受益,所以科学没有国界。而科学家是具有特定国籍和民族身份的个体,他们成长于特定的国家和文化环境,受到国家的培养和支持。科学家在进行科学研究和创新活动时,往往会考虑到本国的利益、需求和发展,会为自己国家的科技进步、经济发展和社会福祉贡献力量,所以科学家是有国界的。因此,该题应选择科学没有国界,科学家有国界的表述。

6、公共管理的目的是实现()。

A.公用组织

B.社会公共事务

C.公共利益

D.公共权力

【答案】:C

【解析】公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,提升政府绩效和公共服务品质,从而实现公共的福利与公共利益。公用组织是公共管理的主体之一;社会公共事务是公共管理的对象;公共权力是公共管理得以开展的保障。而公共管理的目的是实现公共利益。

7、弹匣:手枪:武器()

A.火药:烟花:鞭炮

B.黑色:棕色:眼睛

C.红外线:太阳光:电磁波

D.零度:绝对零度:温度

【答案】:C

【解析】弹匣是手枪的组成部分,手枪是一种武器;红外线是太阳光的组成部分,太阳光是一种电磁波,所以得出相应答案。

8、以法律条文的形式明确告知人们哪些行为是可以做的,哪些行为是不可以做的,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的。这是法律的()。

A.矫正作用

B.预防作用

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