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初中数学教学中发散性思维能力的培养策略研究

引言

生活实例作为一种教学策略，能够将抽象的数学概念与学生的实际生活相连接。这种连接不仅能增加学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握数学知识。通过生活实例，学生能够看到数学在现实世界中的广泛应用，从而激发他们的好奇心和探索欲望。

在设计生活实例时，应关注学生的兴趣和生活背景，选择那些能够引起他们共鸣的情境。例如，选择与日常购物、游戏、运动等相关的情境，可以让学生感受到数学的实用性和趣味性。

合作学习是激发发散性思维的重要途径。在小组活动中，学生可以互相交流，各自提出不同的解决方案，从而拓宽思维视