2026湖北咸宁市鄂南高级中学专项校园招聘教师5人备考题库(华师专场)及完整答案详解一套.docxVIP

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2026湖北咸宁市鄂南高级中学专项校园招聘教师5人备考题库(华师专场)及完整答案详解一套.docx

2026湖北咸宁市鄂南高级中学专项校园招聘教师5人备考题库(华师专场)

第一部分单选题(50题)

1、当实施紧缩政策,希望减少货币供给,从而提高利率时,中央银行应该()。

A.买入国债

B.卖出国债

C.降低市场再贴现率

D.降低法定存款准备率

【答案】:B

【解析】当经济过热,也就是经济的增长超过了社会的有效需求(具有货币支付能力的需求),或者超过了资源和环境的承受能力而难以持续时,中央银行会实行紧缩性的货币政策。具体措施包括提高存款准备金率、再贴现率、基准利率,或者在证券市场等公开市场上卖出证券,以此回笼货币,减少社会的货币供应量。在供求关系的影响下,资金使用成本(融资成本或者借贷利率)会相应上升。这样一来,社会中一些盈利能力或者盈利前景不足、难以承受较高资金使用成本的经济活动就无法开展,整个社会的经济活动规模也会相应收缩。

2、下列选项中不属于描述管理方法的是()。

A.德才兼备,选贤任能

B.刚柔并济,奖罚分明

C.勤于教养,百年树人

D.修身养性,治国平天下

【答案】:D

【解析】“德才兼备,选贤任能”是涉及到挑选合适人才进行管理的方法,关注管理者选拔人才时应考虑的品德和才能标准,有利于组建更高效的管理团队。“刚柔并济,奖罚分明”是一种常见的管理手段,通过结合强硬和温和的管理方式,同时运用奖励和惩罚机制来激励员工、规范行为,推动管理目标的实现。“勤于教养,百年树人”强调培养人才的重要性,体现了在管理中注重对人员的培养和教育,通过长期投入来提升团队或组织的整体素质,是一种有效的管理方法。而“修身养性,治国平天下”更多是强调个人的道德修养和抱负,重点在于个人品德的提升以及对国家和社会的理想追求,并非直接针对管理层面的具体方法。所以不属于描述管理方法的一项是“修身养性,治国平天下”。

3、国家机关及其工作人员作出下列何种行为造成损害的,受害人有权取得国家赔偿?()

A.违反国家规定征收财物

B.行政机关工作人员行使与职权无关的个人行为

C.制定的法规、规章错误

D.行政机关建房侵占他人用地

【答案】:A

【解析】国家赔偿是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害,依法应给予的赔偿。违反国家规定征收财物属于国家机关及其工作人员违法行使职权的行为,此行为对公民、法人或其他组织的财产权造成损害,受害人有权依据国家赔偿法取得国家赔偿。行政机关工作人员行使与职权无关的个人行为,其行为主体是以个人身份实施的,并非代表国家机关行使职权,因此造成的损害应由该工作人员个人承担责任,而非国家承担赔偿责任。制定法规、规章属于抽象行政行为,目前我国国家赔偿的范围主要是针对具体行政行为和司法行为造成的损害,抽象行政行为并不在国家赔偿范围内。行政机关建房侵占他人用地,这属于行政机关的一般民事侵权行为,并非行政机关及其工作人员在行使职权过程中造成的损害,受害人应通过民事诉讼等途径要求侵权方承担民事责任,而非通过国家赔偿途径解决。综上,受害人有权取得国家赔偿的情况是国家机关及其工作人员违反国家规定征收财物。

4、现代政府组织结构形式发展的一个重要方向是扁平化。组织扁平化是指通过减少行政管理层次、裁减冗余人员来建立的一种组织结构。这种扁平结构具有的优势是()。

A.行政组织的管理幅度增宽,管理层次增多

B.行政组织的权力分散,行政管理控制增强

C.行政幅度增宽,行政层次减少,组织成员积极性提高,管理成本降低,工作效率大大提高

D.行政幅度减少,行政层次减少,组织成员积极性提高,管理成本降低,工作效率大大提高

【答案】:C

【解析】题目描述了现代政府组织结构形式发展方向为扁平化以及其定义为减少行政管理层次、裁减冗余人员来建立的组织结构,需要选择扁平结构具有的优势。扁平结构会使行政幅度增宽,也就是管理范围扩大,同时行政层次减少,而不是管理层次增多,所以行政组织的管理幅度增宽、管理层次增多表述错误。扁平结构权力分散后,行政管理控制会减弱而不是增强。扁平结构下行政幅度增宽、行政层次减少,这样能让组织成员有更多自主空间,积极性提高,同时减少层次和冗余人员可降低管理成本,进而使工作效率大大提高。扁平结构是行政幅度增宽而非减少。综上,扁平结构的优势是行政幅度增宽,行政层次减少,组织成员积极性提高,管理成本降低,工作效率大大提高。

5、“兼听则明,偏信则暗”这一古代格言出自()。

A.《资治通鉴》

B.《论语》

C.《荀子》

D.《史记》

【答案】:A

【解析】该题正确答案是“兼听则明,偏信则暗”出自《资治通鉴》。《资治通鉴》记载,唐太宗问魏征:“人主何为而明,何为而暗?”魏征答:“兼听则明,偏信则暗。”《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录,主要体现儒家思想和道德观念,无

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