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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026福建漳州市诏安县教育局教师调配122人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026福建漳州市诏安县教育局教师调配122人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《南京条约》第九条规定,中国政府须准许全部豁免战争期间充当汉奸的中国人,已被监禁的卖国贼也须全部释放,此条款表明英国()。

A.与清朝建立起了正常关系

B.破坏了中国的贸易主权

C.加快了中国融入世界的步伐

D.对中国内部事务的干涉

【答案】:D

【解析】该条款规定中国政府必须准许豁免战争期间充当汉奸的中国人,释放已被监禁的卖国贼,这是英国以条约的形式强行干预中国对内部人员的处置,体现了对中国内部事务的干涉。英国与清朝签订不平等条约,并不是建立正常关系。《南京条约》中关于开放通商口岸、协定关税等内容破坏了中国的贸易主权,而此条款并非针对贸易主权。该条款是英国对中国的侵略行为体现,并不是加快中国融入世界的步伐,且当时中国是被迫卷入世界,也不是真正的融入世界。所以此条款表明英国对中国内部事务的干涉。

2、公文主送机关是指()。

A.收文机关中级别最高的机关

B.比发文机关级别高的收文机关

C.需要了解公文内容的机关

D.对公文负办理或答复责任的机关

【答案】:D

【解析】主送机关是公文的主要受理机关,也就是对公文负办理或答复责任的机关。并不是收文机关中级别最高的机关,公文主送机关的确定并非依据级别最高;也不是比发文机关级别高的收文机关,主送机关的选择不取决于与发文机关的级别高低比较;更不是仅需要了解公文内容的机关,需要了解公文内容的机关可以作为抄送机关。所以答案是对公文负办理或答复责任的机关。

3、根据《中华人民共和国公职人员政务处分法》,公职人员有以下情形之一的,不应当从重给予政务处分的是()。

A.在共同违法中起次要或辅助作用的

B.在政务处分期内再次故意违法,应当受到政务处分的

C.串供或者伪造,隐匿,毁灭证据的

D.包庇同案人员的

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国公职人员政务处分法》,存在一些情形需要从重给予政务处分。比如在政务处分期内再次故意违法且应当受到政务处分的情况,表明该公职人员没有吸取之前的教训,再次违法,主观恶性较大,所以要从重处分;串供或者伪造、隐匿、毁灭证据,这是干扰正常调查、妄图逃避责任的恶劣行为,必须从重处罚;包庇同案人员也是违背公职人员应有的公正和责任意识,干扰案件查处,也应当从重处分。而在共同违法中起次要或辅助作用,通常意味着其在违法事件中的参与程度和所起作用相对较小,按照法律原则和常理,这种情况是不应该从重给予政务处分的。所以在这些情形中,不应当从重给予政务处分的是在共同违法中起次要或辅助作用的这种情况。

4、某银行将本应划至某造纸厂的款项误划至某面粉厂账户。依据法律规定,面粉厂有义务返还该款项。若该面粉厂明知此笔款项不属于自己,却坦然接受,其行为属于()。

A.合同行为

B.不当得利

C.无因管理

D.侵权行为

【答案】:B

【解析】本题可根据各行为的定义,结合题干描述分析该面粉厂的行为性质。首先明确任务中涉及到的几种行为概念。合同行为是指双方或多方当事人基于意思表示一致而设立、变更或终止民事权利义务关系的行为,通常需要当事人之间存在合意,即双方对于合同的内容达成一致的意思表示。不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的行为。无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。侵权行为是指行为人由于过错侵害他人的财产或者人身,依法应当承担民事责任的行为,或者虽无过错,但依照法律特别规定应当承担民事责任的行为。接下来分析题干,银行误将应划到造纸厂的款项划到面粉厂账户,面粉厂对于该款项的获得没有合法依据,并且在明知这笔钱不属于自己的情况下泰然受之,导致造纸厂遭受了损失,而自己获得了利益,这种情况完全符合不当得利的构成要件。再看,该行为并没有体现出面粉厂与造纸厂或银行之间存在基于意思表示一致的合同行为;面粉厂并非是为了避免造纸厂的利益受损失而管理该款项,不构成无因管理;面粉厂也没有以积极的行为去侵害造纸厂的财产权等权益,不属于侵权行为。综上,该面粉厂的行为属于不当得利。

5、下列关于作出行政处罚需要达到的要求的表述,错误的是()。

A.行政机关必须查明事实。违法事实不清的,不得给予行政处罚

B.行政机关在调查或者进行检查时,执法人员不得少于三人

C.当事人有权进行陈述和申辩

D.执法人员当场作出行政处罚决定的,应当出示执法证件

【答案】:B

【解析】作出行政处罚时,行政机关必须以事实为依据,查明事实是作出处罚的基础,若违法事实不清,不能给予行政处罚,这是保障行政处罚合法性和公正性的基本要求。行政机关在调查或者进行检查时,执法人员不得少于两人而非三人,少于两人不符合法定程序要求。当事人在行政处罚过程中有权进行陈述和申辩

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