幼儿园大班下学期教学记录模板.docxVIP

一、基本信息

*日期：____年____月____日(星期____)

*班级：大班

*记录教师：_________

*活动主题/名称：_________________________

*涉及领域：（可多选，如：健康、语言、社会、科学、艺术）_________________

*对应主题单元：（若有）_________________

二、教学目标

（根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及班级幼儿实际发展水平，制定清晰、具体、可观察的目标）

1.认知与技能目标：

*幼儿能够_________________________（例如：理解故事主要情节，并用自己的语言复述关键部分）。

*幼儿尝试运用_________________________（例如：不同的绘画工具表现春天的色彩）。

2.情感与态度目标：

*幼儿乐于参与_________________________（例如：小组讨论与合作，体验共同解决问题的乐趣）。

*幼儿萌发对_________________________（例如：周围环境中数学现象的好奇心与探索欲望）。

3.社会性与沟通目标：

*幼儿能够在活动中清晰表达自己的想法，并_________________________（例如：倾听同伴的不同意见）。

三、活动准备

1.物质准备：（详细列出教具、学具、材料等，如：绘本《XX》、操作卡片、彩笔、记录表等）

_________________________________________________________________________

2.经验准备：（幼儿已有的相关知识、经验或前期活动基础）

_________________________________________________________________________

四、活动过程与观察记录

（详细描述活动的主要环节、师幼互动情况、幼儿的参与状态及关键性行为表现。注重过程性记录与即时观察。）

1.活动导入/开始部分：

*方式：（如：情境创设、提问、故事、游戏等）_________________________

*幼儿反应与表现：_____________________________________________________

*观察要点：幼儿的注意力是否被吸引，是否能理解活动的引入。

2.活动展开/基本部分：

*主要步骤与师幼互动：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

*幼儿的探索、操作与表达：（记录典型行为、语言、作品等）

*个体表现：例如，幼儿A在XX环节中，通过XX方式解决了XX问题，表现出XX能力。

*群体表现：大部分幼儿能够XX，部分幼儿在XX方面需要引导。

*关键提问与幼儿回应示例：_____________________________________________

*观察要点：幼儿对核心经验的理解程度，解决问题的策略，合作与分享情况，语言表达的清晰度等。

3.活动结束/延伸部分：

*方式：（如：小结、作品展示、经验分享、后续活动预告等）_________________

*幼儿反馈：_________________________________________________________

*观察要点：幼儿对活动的整体感受，是否愿意表达和分享，对延伸活动的兴趣。

五、幼儿表现与发展评估

（基于观察记录，对幼儿在本次活动中各方面的发展情况进行分析与评估，关注个体差异与群体特点。）

1.优势表现与发展亮点：

*在XX领域/方面，幼儿表现出_________________________________________（例如：较强的观察力、丰富的想象力、良好的规则意识等）。

*具体例证：_________________________________________________________

2.存在的问题与发展需求：

*在XX环节/方面，部分幼儿表现出_____________________________________（例如：对XX概念理解不清、操作技能有待提升、情绪调控需要支持等）。

*可能原因分析：____________________________________________