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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026辽宁省面向中国药科大学选调应届优秀大学毕业生备考题库完整参考答案详解.docx

2026辽宁省面向中国药科大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下各项关于成年人的说法不正确的是()。

A.十八周岁以上的自然人为成年人

B.十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源可以视为成年人

C.成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为

D.不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人

【答案】:B

【解析】根据法律规定,十八周岁以上的自然人为成年人。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人,但并非视为成年人。成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为;不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人。所以说法不正确的是十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源可以视为成年人这一表述。

2、地图中C处代表的朝代应为()。

A.北宋

B.南宋

C.唐朝

D.隋朝

【答案】:B

【解析】本题给定地图,要求判断地图中C处代表的朝代。要解答该题,需结合各朝代的历史特征和在地图上的典型表现来分析。唐朝是中国历史上一个辉煌的大一统朝代,在其鼎盛时期疆域辽阔,但在时间顺序上相对较早,且与地图所呈现的特征可能不匹配,故不能代表地图中C处的朝代。隋朝虽然结束了南北朝分裂局面实现统一,但国祚较短,很快被唐朝取代,其在地图上的表现与题目中地图C处特征不相符,可排除。北宋时期,虽然实现了中原地区的相对统一,但同时北方有辽等少数民族政权并存,其疆域范围与地图中C处特征不对应。南宋是在北宋灭亡后,由宋徽宗第九子赵构在江南地区建立的政权。南宋时期,北方被金朝等政权控制,其疆域大致在淮河以南,与地图中C处的位置和范围特征相契合,所以地图中C处代表的朝代应为南宋。

3、有些人因倾慕朋友的某一可爱之处,便会觉得其处处可爱,这体现了()。

A.蝴蝶效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.马太效应

【答案】:C

【解析】当有人因为倾慕朋友的某一可爱之处,就觉得他处处可爱,这体现的是晕轮效应。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应;近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象;马太效应是一种强者愈强、弱者愈弱的现象。所以本题体现的是晕轮效应。

4、()是事物区别于其他事物的内在规定性。本题无需改写,原表述已符合任务要求。

A.质

B.量

C.度

D.数

【答案】:A

【解析】事物区别于其他事物的内在规定性是质。质是一事物成为自身并区别于其他事物的内在规定性,它规定了事物的本质特征。量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围。数只是一个单纯的数学概念,并非事物区别于其他事物的内在规定性。所以本题正确答案所描述的概念是质。

5、江西的气候类型是()

A.热带季风气候

B.温带季风气候

C.亚热带季风气候

D.温带大陆性气候

【答案】:C

【解析】江西处于北回归线附近,属于亚热带气候。因为江西位于亚欧大陆西岸、太平洋东部,受海陆热力性质差异的影响,江西地区夏季吹来自海洋的东南风,冬季吹来自西伯利亚等地的西北风,二者轮流控制,季节性交替,形成了江西的亚热带季风气候。考点:地理常识

6、下列文种中,正式行文时需要在版头部分标注签发人姓名的是()。

A.决定

B.请示

C.批复

D.决议

【答案】:B

【解析】正式行文时,上行文需要在版头部分标注签发人姓名。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,属于下行文,不需要标注签发人姓名。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准,属于上行文,正式行文时需要在版头部分标注签发人姓名。批复是答复下级机关的请示事项,属于下行文,不需要标注签发人姓名。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,一般为下行文,不需要标注签发人姓名。所以正确答案是请示。

7、按发文的目的进行分类,函可分为发函和复函两种。以下属于发函结束语的是()。

A.特复

B.函复

C.盼复

D.此复

【答案】:C

【解析】按发文目的,函分为发函和复函。发函是主动发出询问或商洽等事项的函件,其结束语目的是希望对方给予回复。复函则是对来函进行回复的函件,结束语通常体现回复的意思。“特复”“函复”“此复”都是在回复对方时使用的结束语,表明对来函的回应,属于复函的结束语。而“盼复”表达了发函方盼望对方给予回应,符合发函时希望对方回复的需求,

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