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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026陕西省西咸新区泾河新城第一中学招聘备考题库及答案详解(易错题).docx

2026陕西省西咸新区泾河新城第一中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法,错误的是()。

A.被依法判处刑罚的,给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的,被调查立案期间,不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分

【答案】:A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况,不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分,例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分,缓刑等情况可能有不同的处分规定,所以“被依法判处刑罚的,给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪,在被调查立案期间,为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响,是不得解除聘用合同的,该说法正确。受记过处分期间,为了体现处分的约束性,工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位,此说法正确。当违法违纪行为情节轻微,并且经过批评教育后改正了,从教育和人性化的角度出发,是可以免予处分的,该说法正确。综上,说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

2、XX市XX超市大楼发生特大火灾事故,市政府需向所在省政府就事故情况进行书面汇报,适合该文书的规范标题应该是()。

A.xx市XX超市大楼特大火灾事故报告

B.xx市XX超市大楼特大火灾事故请示

C.xx市政府关于XX超市大楼特大火灾事故的汇报

D.xx市政府关于XX超市大楼特大火灾事故的报告

【答案】:D

【解析】这道题考查公文标题的规范表达。首先分析汇报事故情况这一行为的性质,它属于向上级机关陈述事故相关情况。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。“请示”适用于向上级机关请求指示、批准,这里只是汇报事故情况,并非请求指示或批准,所以不适合用“请示”。对于标题的规范格式,一般应包含发文机关、事由和文种,且事由应准确概括事件核心。“xx市政府关于XX超市大楼特大火灾事故的报告”完整地体现了发文机关是xx市政府,事由是XX超市大楼特大火灾事故,文种是报告,格式规范且表意准确。“xx市XX超市大楼特大火灾事故报告”没有明确发文机关,不规范。“xx市政府关于XX超市大楼特大火灾事故的汇报”,“汇报”不属于正式公文文种。综上,合适的规范标题是体现发文机关、事由和正确文种报告的,也就是xx市政府关于XX超市大楼特大火灾事故的报告。

3、假如某国出现比较严重的经济衰退,该国当局却不能运用货币政策进行调节。这个国家可能是()

A.德国

B.美国

C.英国

D.新加坡

【答案】:A

【解析】出现严重经济衰退却不能用货币政策调节的国家,应是使用统一货币的国家。德国使用欧元,货币政策由欧洲央行制定,本国当局不能调节,而美、英、新加坡有自主货币政策,所以选德国。

4、在字体字号的选用方面,公文的正文通常使用()。

A.三号仿宋体字

B.四号宋体字

C.四号楷体字

D.五号黑体字

【答案】:A

【解析】公文正文一般用三号仿宋体字。这是公文格式的规范要求,三号仿宋体字在页面排版上较为合适,能保证公文内容清晰易读、整齐美观,便于公文的处理与阅读。而四号宋体字、四号楷体字和五号黑体字并不符合公文正文一般字体字号的规范。

5、______对于犯罪相当于暴利对于______。()

A.违法——投机

B.贪婪——造假

C.安定——垄断

D.实施——攫取

【答案】:B

【解析】贪婪是犯罪的诱因之一,暴利是造假的诱因之一。

6、牛顿曾言:“假如我能够比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。”这句话主要体现了()。

A.感性认识的重要性

B.理性认识的重要性

C.直接经验的重要性

D.间接经验的重要性

【答案】:D

【解析】题干中牛顿表示自己看得更远是因为站在巨人肩膀上,这意味着他借助了前人积累的知识和经验。间接经验是他人在实践中获得的认识,通过学习和借鉴他人的间接经验,能够拓宽自己的认知范围,站在更高的起点去探索和发现。而感性认识是对事物表面现象的认识;理性认识是对事物本质和规律的认识;直接经验是自己亲身实践获得的经验。题干重点强调借助前人经验,并非突出感性认识、理性认识或直接经验的重要性。所以这句话主要体现了间接经验的重要性。

7、在“皮革马利翁效应”实验中,学生的进步主要来自于()。

A.教学方式的改进

B.学生的学习基础

C.教师期待和积极暗示

D.学习环境的改善

【答案】:C

【解析】皮革马利翁效应也叫罗森塔尔效应,是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,进而取得进步。教学方式的改进、学生的学习基础和学习环境的改善虽然可能对学生进步有一定作用,但在皮革马利翁效应实验中,起主要作用的是教师

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