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2026福建厦门市集美区乐海幼儿园顶岗教职工招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“一问三不知”这个典故出自（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《吕氏春秋》

D.《左传》

【答案】：D

【解析】“一问三不知”这个典故出自《左传》。在鲁哀公二十七年，晋国荀瑶率师伐郑，荀文子认为不可轻进，他说道：“君子之谋也，始、衷、终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎？”这里的“三不知”指事情的开始、经过和结果。而《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等；《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等所著，记录了孟子与其他各家思想的争辩、对弟子的言传身教等内容；《吕氏春秋》是战国末年秦国丞相吕不韦组织属下门客集体编撰的杂家著作。所以正确答案是出自《左传》。

2、中国最早的诗集《诗经》中有“六义”的说法，作为一种文体风格和表现形式，《诗经》中的“六义”指的是（）。

A.诗乐舞风雅颂

B.风雅颂赋比兴

C.礼乐射御书数

D.礼乐书数风雅

【答案】：B

【解析】本题主要考查《诗经》“六义”的相关知识。《诗经》中的“六义”，具体指的是风、雅、颂、赋、比、兴。风、雅、颂是诗的分类和内容题材，风是不同地区的地方音乐，雅是周王朝直辖地区的音乐，颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞；赋、比、兴是诗歌的表现手法，赋是铺陈直叙，比是比喻，兴是先言他物以引起所咏之词。诗乐舞并非《诗经》“六义”相关内容；“礼乐射御书数”是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“六艺”；“礼乐书数”也与《诗经》“六义”无关。综上，正确答案所指的内容是风雅颂赋比兴。

3、办理城市低保，需要在申请人提出之日起（）日内完成审批手续的办理。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】：C

【解析】办理城市低保时，按照规定需要在申请人提出之日起30日内办结审批手续。所以正确答案是30。

4、公文形成过程中原始的非正式文稿是（）。

A.草稿

B.试行本

C.暂行本

D.副本

【答案】：A

【解析】草稿是公文形成过程中原始的非正式文稿。试行本是规范性公文正本的一种特殊形式，在规定的试验推行期间具有正式公文的法定效用。暂行本也是规范性公文正本的一种特殊形式，即暂时推行本，在规定的暂行期间具有正式公文的法定效用。副本是再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份，供存查、知照用。所以答案是草稿。

5、下列选项中属于中国六大古都的是（）。

A.福州

B.广州

C.天津

D.西安

【答案】：D

【解析】本题可通过明确中国六大古都的具体城市，再判断各选项是否属于六大古都来解答。中国六大古都是指北京、西安、南京、洛阳、开封、杭州。逐一分析各选项：有的城市虽具有一定历史文化底蕴，但并不在六大古都之列。福州是国家历史文化名城，但并非中国六大古都；广州是国家历史文化名城，是岭南文化的发源地和兴盛地之一，不过也不属于中国六大古都；天津有着独特的历史文化和重要的战略地位，但同样不在中国六大古都范围内。而西安是中国四大古都之一，历史上先后有十多个王朝在此建都，是中华文明和中华民族重要发祥地之一，属于中国六大古都。综上，正确答案是西安。

6、推动“十四五”时期我国经济社会发展，必须坚持（），着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，注重防范化解重大风险挑战。

A.系统观念

B.主体观念

C.战略观念

D.精准观念

【答案】：A

【解析】推动十四五时期我国经济社会发展，必须坚持系统观念，这是具有基础性的思想和工作方法。系统观念强调从全局出发，全面、联系、发展地看待问题和推动工作。着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，注重防范化解重大风险挑战，正体现了运用系统观念统筹兼顾、综合施策，以确保经济社会发展的整体性、协同性和可持续性。而主体观念、战略观念、精准观念都不能全面、准确地概括这一系列工作要求和统筹协调的理念。所以应坚持系统观念推动十四五时期我国经济社会发展。

7、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施