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护理本科毕业生科研能力的现状评估

引言

科研能力通常被定义为个体在科学研究中所需具备的综合性技能，包括问题识别、文献检索、数据收集与分析、结果解读及撰写科研论文的能力。对于护理本科生而言，科研能力不仅是其专业素养的重要组成部分，也是推动护理学科发展的关键因素。

教师的科研背景和指导能力对学生的科研能力培养起着关键作用。若教师在科研方面经验丰富且热衷于指导学生，将有助于提升学生的科研兴趣和能力。部分院校教师在科研活动中的参与度较低，导致学生缺乏有效的指导和支持。

良好的学术氛围能够激发学生的科研潜力。学校应鼓励学生参加各类学术交流活动，如学术会议