北川县2026年上半年考核招聘北川中学教师备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

北川县2026年上半年考核招聘北川中学教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、告知性公告是向国内外宣布重要事情的公告，下列有关说法中，错误的是（）。

A.告知性公告属于公开宣布的特殊性公文，不可略去文头部分

B.告知性公告的标题一般可不写发文事由

C.告知性公告可直接明确扼要地告知有关事项

D.告知性公告无需加盖发文机关印章

【答案】：D

【解析】告知性公告是向国内外宣布重要事情的公文。关于各选项的分析如下：首先，告知性公告属于公开宣布的特殊性公文，在格式上，文头部分也就是公文首页红色分隔线以上的部分，是可以根据具体情况略去的，并非不可略去，所以该项错误。其次，告知性公告的标题一般由发文机关名称、事由和文种构成，但为了简洁明了，也可以不写发文事由，只保留发文机关和文种，所以该项正确。再次，告知性公告的核心目的就是将有关事项传达给受众，因此它通常会直接、明确且扼要地告知相关事项，所以该项正确。最后，由于告知性公告是面向国内外公开发布的，其发布形式多通过广播、电视、报刊等媒体，不需要加盖发文机关印章，所以该项正确。本题要求选择错误的说法，因此答案就是关于告知性公告不可略去文头部分这一错误表述。

2、下列名句中，哪一项出自唐代著名的山水田园诗人？（）

A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

B.细雨鱼儿出，微风燕子斜

C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

D.采菊东篱下，悠然见南山

【答案】：A

【解析】“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自《送元二使安西》，作者王维是唐代山水诗的代表人物，该项正确。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”出自《水槛遣心二首（其一）》，作者杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，该项错误。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自《忆江南》，作者白居易是唐代现实主义诗人，该项错误。“采菊东篱下，悠然见南山”出自《饮酒》，作者陶渊明是东晋末期南朝宋初期的诗人，该项错误。

3、直线型组织结构又称单线型组织结构，是最古老、最简单的一种组织结构类型。其特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。上下级关系是直线关系，即命令与服从的关系。下列选项中关于直线型组织结构，说法不正确的是（）。

A.分工明确，能够迅速做出决策，减少了信息流通中的中间环节

B.结构简单，命令统一

C.联系便捷，易于适应环境变化

D.权责明确，管理成本低

【答案】：A

【解析】直线型组织结构存在错误情况，其优点是结构比较简单，责任分明，命令统一，联系便捷，易于适应环境变化。不过，这种结构有违专业化分工的原则，无法减少信息流通中的中间环节，也不能迅速作出决策。

4、根据产生原因的不同，失业可划分为以下四种类型，其中属于凯恩斯主义所指类型的是（）。

A.摩擦性失业

B.周期性失业

C.季节性失业

D.结构性失业

【答案】：B

【解析】失业根据产生原因不同可分为摩擦性失业、周期性失业、季节性失业和结构性失业。凯恩斯主义强调有效需求不足是导致经济衰退和失业的关键因素。周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业与凯恩斯主义所强调的有效需求不足紧密相关，当经济处于衰退阶段，有效需求不足，企业生产减少，从而导致大量工人失业。摩擦性失业是由于劳动者在正常流动过程中产生的失业，如人们换工作、刚进入劳动力市场寻找工作等情况。季节性失业是由于某些行业的生产受季节变化影响而引起的失业，像农业、旅游业等在特定季节业务量变化大导致的失业。结构性失业是指由于经济结构的变化、产业兴衰转移而造成的失业，例如新技术的发展使一些传统行业衰落导致工人失业。综上，属于凯恩斯主义所指类型的是因有效需求不足引发的周期性失业。

5、嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明（）。

A.发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系

B.意识能够指导科学实践、决定实践的成败

C.感性认识在一定条件下转化为理性认识

D.要善于把握矛盾的主要方面

【答案】：A

【解析】本题可结合哲学相关原理，对各表述进行分析。在嫦娥五号任务中，科研团队通过充分发挥主观能动性，对宇宙规律和航天知识进行深入研究与探索，同时严格遵循天体运行规律、航天器制造和发射等客观规律，最终使得任务取得阶段性成功。这体现出发挥主观能动性与尊重客观规律之间的辩证关系，即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。意识对实践具有能动作用，但意识不能决定实践的成败。实践的成败取决于多种因素，包括是否尊重客观规律、实践的方法和手段、客观条件等。意识能够指导实践，但这种指导作用只有在符合客观规律的前提下，才有助于实践取得成功。因此，意识能够指导科学实践、决定实践的