北京微电子技术研究所2026届校园招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于江苏
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北京微电子技术研究所2026届校园招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

北京微电子技术研究所2026届校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、袁隆平领衔的超级杂交水稻第五期攻关项目在湖南基地进行第二次测产验收,攻关品种“广湘24S/R900”测产未达预期目标,未能通过验收。面对此次失败,袁隆平坦然接受。这一事件体现的道理是()。①实践是检验认识的真理性的唯一标准②认识主体对于获得真理性认识没有影响③不成功的实践对认识的发展没有价值④已确认认识经验要经过实践和认识的多次反复才能完成

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对实践与认识相关原理的理解。实践是检验认识的真理性的唯一标准。袁隆平领衔的超级杂交水稻第五期攻关项目,通过测产验收这一实践活动来检验“广湘24S/R900”这一攻关品种是否达到预期目标,若达到预期就说明相关认识是正确的,没达到则说明认识可能存在偏差,所以体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。已确认认识经验要经过实践和认识的多次反复才能完成。超级杂交水稻攻关项目一次测产未通过验收,这表明在科研领域,对一个品种的认识以及相应技术的掌握并非一蹴而就,需要经过多次实践、认识、再实践、再认识的过程,才能逐渐获得更准确的认识,形成更成熟的技术和经验。认识主体对于获得真理性认识是有影响的。不同的认识主体由于知识水平、思维方式、实践能力等方面的差异,在认识过程中会表现出不同的特点和能力,从而对获得真理性认识产生影响。所以“认识主体对于获得真理性认识没有影响”这一说法错误。不成功的实践对认识的发展是有价值的。失败的实践可以为我们提供宝贵的经验教训,让我们知道哪些方法或认识是错误的,从而调整思路,改进方法,推动认识的发展。所以“不成功的实践对认识的发展没有价值”这一说法错误。综上,题干体现的道理为实践是检验认识的真理性的唯一标准以及已确认认识经验要经过实践和认识的多次反复才能完成。

2、“江右书院甲天下”,上饶的()首开学术自由辩论之风。

A.白鹭洲书院

B.白鹿洞书院

C.桂岩书院

D.鹅湖书院

【答案】:D

【解析】本题可通过对各书院特点和历史的了解来进行分析解答。首先看各选项所对应的书院:-白鹭洲书院位于江西吉安,它是古代江西四大书院之一,但并非首开学术自由辩论之风的书院。-白鹿洞书院位于江西九江庐山五老峰南麓,是世界文化景观,享有“海内第一书院”之誉,被评为“中国四大书院之首”,不过同样不是首开学术自由辩论之风的书院。-桂岩书院在江西高安华林洪城(今上游水库)之阴,是江西历史上第一所具有教育功能的私家书院,但没有首开学术自由辩论之风。-鹅湖书院位于江西上饶铅山县鹅湖山麓,南宋淳熙二年(1175年),著名哲学家朱熹、陆九龄、陆九渊等人在这里举行了一次哲学辩论会,史称“鹅湖之会”,首开学术自由辩论之风。综上,首开学术自由辩论之风的上饶书院是鹅湖书院。

3、“三教九流”中的“三教”通常是指()。

A.天、地、人

B.儒、法、道

C.儒、释、道

D.儒、道、阴阳

【答案】:C

【解析】该题主要考查“三教九流”中“三教”的含义。在中国传统文化里,“三教”通常是指儒教、佛教(释教)和道教。“天、地、人”并非指“三教”;法家为春秋战国时期的一个重要学派,但并不在“三教”之列;阴阳家同样是战国时期重要学派之一,也不属于“三教”。所以正确答案所指内容是儒、释、道。

4、下列属于共享活动的是()。

A.论坛上发布消息

B.朋友圈发布生日邀请

C.轻奢买手

D.共享单车

【答案】:D

【解析】本题主要考查对共享活动概念的理解。共享活动通常是指资源在不同主体之间实现共享使用,以提高资源利用率、降低使用成本等。在论坛上发布消息,这主要是信息的传播和交流行为,并非典型的资源共享活动,更多的是一种信息分享,不涉及特定资源的实际共享使用。在朋友圈发布生日邀请,这是社交层面的活动通知,目的是告知朋友生日相关信息,不属于资源共享的范畴。轻奢买手主要是从事购买轻奢商品的职业角色,是个人的商业行为,没有体现出资源共享的特征。共享单车是典型的共享活动,企业将单车投放市场,用户通过支付一定费用在一定时间内使用单车,实现了单车这一资源在不同用户之间的共享,提高了单车的使用效率。综上,属于共享活动的是共享单车。

5、恩格斯指出“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体”,这句话最主要表明()。

A.要透过现象看本质

B.世界的真正统一性在于它的物质性

C.物质世界的运动是绝对的

D.事物的发展是一个过程

【答案】:D

【解析】这句话强调世界是过程的集合体,重点在于突出事物并非静止不变,而是处于不断发展变化的过程之中。透过现象看本质,侧重于认识事物时要深入挖掘内在规律,与强调事物是过程的集合体这一表述重点不相关;世界的真正统一性在

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