安徽省江淮联盟2025—2026学年九年级上期末语文试卷.docxVIP

2025———2026学年九年级第一学期期末考试

语 文

（试题卷）

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用(35分)

感知山水之美，传承文化基因，复兴学校开展“山水文化探寻”主题学习活动，请你参与。

【游山水·诵诗文】

1.安徽山水藏着千年文脉。九(1)班开展“游山水·诵诗文”活动，请你参与。(10分)

(1)漫步琅琊山，感秋风轻拂携清凉，观溪涧渐隐露磐石，正如欧阳修《醉翁亭记》中“，”的秋冬之景，山水意趣尽显。

(2)登临天门山，见浩浩长江冲破山峦、汹涌回旋，这般壮阔激荡，让人联想到李白《望天门山》中“，”的雄奇景象。

(3)立于巢湖畔，看湖面烟波浩渺、宽阔无边，想到范仲淹《岳阳楼记》中所写：“，。”

(4)夜宿黄山脚下，抬头见明月高悬，清辉洒满山野，不禁想起苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的“，”的美好祈愿，霎时，生活的烦忧一扫而空，胸中激荡起“，”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的豁达乐观。

【赏山水·阅名著】

2.文人之思，融于笔下的山川草木。九(2)班拟探寻“文人与山水”的联结，请你完成以下任务。(12分)

【甲】坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竞携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目xuàn神摇，不敢仰视。

【乙】马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下……马二先生步了进去，看见窗棂关着，马二先生在门外望里张了一张，见几个人围着一张桌子，摆着一座香炉，众人围着，像是请仙的意思。马二先生想道：“这是他们请仙判断功名大事，我也进去问一问。”站了一会，望见那人磕头起来，傍边人道：“请了一个才女来了。”马二先生听了暗笑。又一会，一个问道：“可是李清照？”又一个问道：“可是苏若兰？”又一个拍手道：“原来是朱淑真！”马二先生道：“这些甚么人？liào想不是管功名的了，我不如去罢。”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

携()着 目xuàn()神摇 liào()想

(2)文段中“先生”是敬辞，下列句中加点词语与其用法一致的是 ()(3分)

A.这是我写的一篇关于童年的拙作，叙写了我成长中的趣事，敬请批评指正。

B.今日发言准备过程中，幸得令尊悉心指导人生规划，烦请代转谢意。

C.在讨论时，发表完自己的观点，可以说：“这是我的愚见，请大家多多指教。”

D.家父常教育我，我们不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。

(3)同学们打算围绕“山水风景与文人形象的关联”拟写一副对联。下面是根据【乙】文段拟写的下联，请你根据【甲】文段的内容，补写上联。(3分)

上联： 下联：马纯上吃茶游西湖，心系功名

(4)杜少卿和马二先生面对山水风景展现出不同的文人风貌。请结合整本书的内容，说说作者在对比中表达了怎样的思想。(3分)

【展山水·扬文化】

3.九(3)班负责主办“安徽山水文化”主题展，展示安徽山水摄影、书画及文人手迹。请你参与。(13分)

(1)为了渲染活动气氛，请你为本次主题展览拟写一条宣传标语，要求使用对偶的修辞手法。(2分)

(2)校团委准备邀请市文化馆的李老师开设“山水梦寻”主题讲座。请结合下面的海报信息，完成邀请函。(3分)

邀请函

尊敬的李老师：

您好！

“山川之美，古来共谈。”为了让大家进一步理解和传承山水文化，我校正在举办“安徽山水文化”主题展。诚邀您

期待您的光临和指导！

复兴学校校团委

2026年1月5日

(3)展览现场，你正对着“黄山四怪”科普展板记笔记，小辰凑过来好奇发问。请补全以下对话。(4分)

小辰：奇松、怪石、云海、温泉，合称为“黄山四怪”。①?

你：它们的“怪”主要体现在形态、成因或独特性上，与常见的自然现象形成鲜明对比。你看那黄山松，在悬崖峭壁的岩缝中顽强生长，形态千奇百怪。你再看这张