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- 2026-01-23 发布于江苏
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山东省东营市垦利区部分校2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题
一、单选题
1.物质的性质决定物质的用途。下列各物质的用途利用其化学性质的是
A.用石墨制铅笔芯 B.氢气作燃料
C.用铁锅炒菜 D.金属铜用作导线
2.化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是
A.酒精涂在手背上,手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快
B.液氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同
C.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动
D.热水使变瘪的乒乓球复原受热后分子数目增多
3.中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是
A.海水晒盐 B.蜡烛燃烧
C.粮食酿酒 D.火药爆炸
4.下列关于水的说法正确的是
A.水是由氢气和氧气组成的 B.过滤可除去水中所有杂质
C.活性炭能吸附水中的色素和异味 D.长期饮用蒸馏水有利于健康
5.下列有关原子的叙述正确的是
A.原子在任何情况下都不可再分
B.原子核都是由质子和中子构成的
C.原子不显电性是因为原子中质子数和电子数相等
D.原子核的体积很大,几乎占据了原子的全部体积
6.某学生欲称取5.5g氯化钠,他在左边托盘上放了5g砝码,又把游码移到0.5g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是
A.5.5g B.4.5g C.5.0g D.6.0g
7.下列实验不能达到实验目的是
A.探究水的组成 B.氢气验纯
C.探究分子运动 D.净化后的水为纯净物
8.下列反应中,属于分解反应的是
A. B.碳酸→水+二氧化碳
C. D.
9.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A.液氧,澄清石灰水 B.矿泉水,过氧化氢溶液
C.冰水混合物,高锰酸钾 D.稀有气体,洁净的空气
10.下列图示的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是
A.液体喷出
B.污染试剂
C.酒精溅出
D.量取液体偏少
A.A B.B C.C D.D
11.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是
太湖水→沉降→过滤→吸附→……→自来水
A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B.该过程还需加入氯气等消毒剂进行杀菌消毒
C.上述处理过程应包含“蒸馏” D.经过处理获得的自来水仍是混合物
12.小星为探究不同电压对电解水速率的影响,用如图装置进行多次实验,并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是
A.b管与电源正极相连
B.a管中气体可以燃烧
C.a管与b管中气体体积比为2:1
D.该实验中,电压越高电解水的速率越快
13.某同学量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平,读数17mL;倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为10mL。则该同学实际倒出的液体体积是
A.一定小于7mL B.一定等于7mL C.一定大于7mL D.无法判断
14.氮气在一定条件下会变为超临界流体,超临界氮气具有极强的扩散能力和溶解能力。下列说法不正确的是
A.超临界氮气中氮分子间有间隔
B.超临界氮气中氮分子不再运动
C.超临界氮气中氮分子与空气中氮分子大小相同
D.超临界氮气与氮气的化学性质相同
15.下列关于过滤操作的叙述正确的是
A.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
B.玻璃棒要靠在一层滤纸的一边
C.滤纸的边缘要高于漏斗口
D.为了加快过滤的速率,可用玻璃棒在过滤器内搅拌
16.用如图装置进行电解水实验,下列说法不正确的是
A.试管1中的气体是氢气
B.试管2中气体能使带火星木条复燃
C.正负两极气体的质量比为1∶2
D.实验证明水是由氢、氧两种元素组成
17.下列图示表示的物质中,属于混合物的是
A. B.
C. D.
18.如图所示表示氢气和氯气反应的示意图,下列说法错误的是
A.该反应属于化合反应
B.保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
C.反应中,保持不变的粒子种类是原子
D.氯化氢是有刺激性气味的气体,人们在较远的地方也能闻到它的气味,是其分子有间隔的原因
19.已知碳-12原子的质量约为akg,一种铁原子的质量为bkg,则该铁原子的相对原子质量为
A.bkg B. C. D.
20.每年的3月22日是“世界水日”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保护。下列保护水资源的做法不正确的是
A.工业废水随意排入河流 B.利用滴灌技术灌溉园林
C.农业生产中合理使用化肥 D.生活污水集中处理后排放
二、填空题
21.现有①“可口可乐”饮料;②“农夫山泉”矿泉水;③冰水混合物;④氧化镁;⑤啤酒;⑥液氧;⑦二氧化碳;⑧蒸馏水。
其中属于纯净物的有(填序号,下同),属于混合物的有。
22.请你从微观角度解释下列问题:
(1)吸烟者常给周围的人
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