2026贵州黔西南州兴义市人民医院引进高层次、急需紧缺人才100人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026贵州黔西南州兴义市人民医院引进高层次、急需紧缺人才100人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026贵州黔西南州兴义市人民医院引进高层次、急需紧缺人才100人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市教育局为遏制中小学教师课外开班补课现象,拟行文禁止公职教师进行有偿家教,应选用的文种是()。

A.命令

B.通告

C.通知

D.公告

【答案】:C

【解析】解答本题需明确各公文文种的适用范围。“命令”适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,市教育局禁止公职教师进行有偿家教不属于这些范畴,所以不选用命令。“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,一般用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的具体事项,强调专业性和约束性,市教育局禁止公职教师有偿家教更侧重于内部管理和要求执行,所以不用通告。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。市教育局作为上级机关,禁止公职教师进行有偿家教是对下级学校及教师发布执行要求,选用通知合适。“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,市教育局禁止公职教师有偿家教并非向国内外宣布重要法定事项,所以不选用公告。综上,应选用的文种是通知。

2、《中华人民共和国民法总则》规定,没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权()。注:《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行,《中华人民共和国民法总则》同时废止。此题若结合实际应使用《民法典》相关表述。

A.请求加害人进行补偿

B.获得其所保护的利益

C.请求受益人偿还由此支出的必要费用

D.请求相关人给予劳动报酬

【答案】:C

【解析】本题考查《民法总则》中无因管理的相关规定。无因管理是指没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的行为。在无因管理中,管理人的目的是避免他人利益受损失而进行管理或服务,而非追究加害人责任,所以管理人无权请求加害人进行补偿。管理人进行管理是为了避免他人利益受损,并非为了获得其所保护的利益,其管理行为是一种利他行为,不能直接获得其所保护的利益。根据《民法总则》规定,没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权请求受益人偿还由此支出的必要费用。这是对无因管理人合理支出的一种补偿,符合公平原则和无因管理的法律本质。无因管理强调的是在没有法定或约定义务的情况下为他人利益进行管理,管理人并非基于获取劳动报酬的目的而实施管理行为,因此无权请求相关人给予劳动报酬。综上,正确答案是请求受益人偿还由此支出的必要费用。

3、双因素理论认为,()与工作本身或工作内容相关,涵盖成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等方面。

A.公平因素

B.效用因素

C.激励因素

D.强化因素

【答案】:C

【解析】双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的,该理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和条件有关,如公司政策、管理措施、监督、人际关系、工作条件、工资、福利等;激励因素则与工作本身或工作内容有关,包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等。公平因素侧重于在分配、待遇等方面的公平性考量,并非双因素理论里与工作本身或工作内容直接关联的因素。效用因素一般用于经济学等领域,衡量满足需求的程度,和双因素理论的概念不相关。强化因素是行为主义理论中的概念,通过奖励或惩罚等方式来强化行为,不是双因素理论中涉及的内容。所以,与工作本身或工作内容有关,包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等的是激励因素。

4、张某是某水利局的工作人员,因参与赌博受到警告处分,张某在受处分期间不得()。

A.晋升职务和级别

B.晋升工资档次

C.岗位交流

D.出境

【答案】:A

【解析】依据《公务员法》规定,公务员受警告处分期间为6个月,在此期间不得晋升职务和级别,但可以晋升工资档次。岗位交流是机关根据工作需要,对公务员进行的跨地区、跨部门的调动或者在同一部门内不同职位之间进行的转换任职,警告处分并不限制公务员进行岗位交流。而关于出境,公务员受警告处分一般也不会直接导致其被限制出境,除非有其他额外的法律规定或特殊情况限制其出境。所以受警告处分期间不得进行的是晋升职务和级别。

5、签发人应该用于()。此题目本身表达比较规范,无需进行实质性改动,已满足任务要求。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.泛行文

【答案】:A

【解析】签发人是指上行文,也就是报送上级机关的公文中,发文机关的负责人姓名。标注签发人是为了让上级单位能够知晓具体负责该文件的人员,也体现了发文单位对文件的负责态度。下行文是上级机关向下级机关发送的公文,平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文,泛行文是可以同时

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