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2026甘肃兰州市安宁区人民医院招聘编外医务工作人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、俗话说“绳在细处断，冰在薄处裂”，下列与该俗语所蕴含的管理学原理相同的是（）。

A.木桶原理

B.丛林法则

C.青蛙效应

D.蝴蝶效应

【答案】：A

【解析】“绳在细处断，冰在薄处裂”体现的是事物的薄弱环节容易出现问题，影响整体。木桶原理是指一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，强调了短板对整体的限制作用，与“绳在细处断，冰在薄处裂”所蕴含的管理学原理相同，都是突出薄弱环节对整体的影响。丛林法则强调的是自然界中弱肉强食、优胜劣汰的生存竞争规律。青蛙效应是指把一只青蛙扔进开水里，它因感受到巨大的痛苦便会用力一蹬，跃出水面，从而获得生存的机会。当把一只青蛙放在一盆温水里并逐渐加热时，由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温，所以当温度已升高到一定程度时，青蛙便再也没有力量跃出水面了。于是，青蛙便在舒适之中被烫死了，这强调的是对渐变的警惕。蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应，突出的是微小变化引发大影响。综上，与“绳在细处断，冰在薄处裂”蕴含管理学原理相同的是体现短板影响整体的原理。

2、旨在营造一种畅所欲言、自由思考的氛围，激发创造性思维的共振与连锁反应，以产生更多创造性思维的集体决策方法是：

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.徳尓菲技术

D.政策指导矩阵

【答案】：A

【解析】该题考查的是不同集体决策方法的特点。头脑风暴法是一种通过会议的形式，让参与者畅所欲言、自由思考，鼓励各种想法的提出，目的是诱发创造性思维的共振和连锁反应，从而产生更多的创造性思维。名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制，但群体成员是独立思考的。德尔菲技术是采用背对背的通信方式征求专家小组成员的意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论。政策指导矩阵是用矩阵来指导决策的工具，从市场前景和相对竞争能力两个维度对企业经营单位进行评估。结合题目中“创造一种畅所欲言，自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维”这一描述，符合头脑风暴法的特点。所以答案是头脑风暴法。

3、公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式，对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。这也是行政监督中（）。

A.司法监督

B.内部监督

C.立法监督

D.社会监督

【答案】：D

【解析】本题考查行政监督的类型。解题关键在于明确各监督类型的主体和特点，然后对比题干中监督的主体是公民，来判断属于哪种监督。司法监督是司法机关（法院和检察院）对行政机关及其工作人员的司法活动进行监督，监督主体是司法机关，并非公民，所以不符合题意。内部监督是行政系统内部的监督，是行政机关自身对自身的监督，主体是行政机关，不是公民，不符合题干描述。立法监督是国家立法机关（如我国的人民代表大会及其常务委员会）对行政机关的监督，主体是立法机关，并非公民，不符合要求。社会监督是指由各种社会组织和团体、公民个人等对各种法律活动的合法性所进行的监督。公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等方式对国家机关及其工作人员权力行使行为进行监督，这符合社会监督中公民参与监督的特点，所以题干描述的是社会监督。综上，答案是社会监督。

4、学校心理辅导一般主要有两种方式，下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是（）。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】：D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象，侧重于预防辅导，旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生，以矫治辅导为主，是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的学生存在较为特殊的问题，需要更有针对性的辅导，团体辅导难以满足他们的个性化需求，这类学生更适合进行个别辅导。所以“经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导”这一叙述不正确。

5、根据我国《刑法》的规定，下列关于有期徒刑的叙述，错误的是（）。

A.罪犯应强制接受教育和劳动改造

B.刑期幅度大，具有广泛适用性

C.在一定期限内对罪犯实行关押，剥夺其人身自由

D.被判处这一徒刑的犯罪分子，必须附加剥夺政治权利终身

【答案】：D

【解析】有期徒刑是指在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所的刑罚。首先，被判处有期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其