2026贵州毕节市纳雍县自然资源局招聘事业单位人员12人备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026贵州毕节市纳雍县自然资源局招聘事业单位人员12人备考题库及答案详解一套.docx

2026贵州毕节市纳雍县自然资源局招聘事业单位人员12人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国海军第一艘装备有防空导弹的护卫舰是()。

A.鹰潭号

B.铜陵号

C.鞍山号

D.宜昌号

【答案】:A

【解析】本题可结合各军舰的特点来逐一分析选项。鹰潭号是中国第一艘防空导弹护卫舰,在我国海军装备发展历程中具有重要意义。铜陵号是江卫Ⅱ级护卫舰,并不属于我国海军第一艘装备有防空导弹的护卫舰。鞍山号是中国海军的第一代驱逐舰,并非护卫舰,所以它不符合题意。宜昌号同样不属于我国海军第一艘装备有防空导弹的护卫舰。综上,我国海军第一艘装备有防空导弹的护卫舰对应选项所提及的舰艇是鹰潭号。

2、提高存款准备金率属于政府运用()手段进行宏观调控。

A.法律手段

B.财政政策

C.行政手段

D.货币政策

【答案】:D

【解析】宏观调控手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段又包含财政政策和货币政策。法律手段是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求,使之与总供给相适应的经济政策,主要包括财政收入(主要是税收)、财政支出、国债等。行政手段是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称,包括调整利率、存款准备金率、再贴现率等。提高存款准备金率是中央银行的货币政策工具之一,通过调整存款准备金率,影响金融机构的信贷资金供应能力,从而间接调控货币供应量,属于货币政策的运用。所以提高存款准备金率属于政府运用货币政策进行宏观调控。

3、依据罗尔斯的差别原则,公平应当体现的是()

A.代内公平

B.机会公平

C.代际公平

D.结果公平

【答案】:B

【解析】罗尔斯的差别原则强调社会和经济的不平等应这样安排,使它们在与正义的储存原则一致的情况下,适合于最少受惠者的最大利益。机会公平强调的是人们在面对机会时具有平等的权利和条件去争取,它关注的是起点和过程的公平性,并不着重于最终结果的均衡状况;代内公平是指同一代人之间在利用自然资源、享受物质财富等方面的公平,侧重的是同一时代人群在资源分配上的公平关系;代际公平是指当代人和后代人在利用自然资源、满足自身利益、谋求生存与发展上权利均等,重点在于不同代际之间的公平考量。而结果公平是指人们参与社会活动之后获得的待遇、分配等等具有公正性,结果公平更加注重最终分配的平等性,这与罗尔斯差别原则关注最少受惠者的最大利益,追求一种结果上相对公平的理念相契合。所以根据罗尔斯的差别原则,公平应该体现的是结果公平。

4、行政职能的()在处理政府与市场、政府与公民的关系时,体现为政府有其严格的作用领域和范围。

A.执行性

B.公共性

C.多样性

D.动态性

【答案】:B

【解析】行政职能具有执行性、公共性、多样性、动态性等特点。执行性强调行政职能是对国家意志的执行。多样性指行政职能范围广泛、内容多样。动态性表示行政职能会随行政环境变化而变化。而公共性体现在行政职能以公共利益为出发点和归宿,处理政府与市场、政府与公民关系时,政府有严格的作用领域和范围,这是为了保障公共利益,维护公共秩序,所以该题应选体现公共利益特性的公共性。

5、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】:C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流,老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式,这概念过于宽泛,没有精准体现出目光这一非语言形式的特点;非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流,不符合本题场景;下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程,也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。

6、根据《事业单位人事管理条例》,事业单位工作人员应当按照所在单位的要求,参加岗前培训、在岗培训、转岗培训和为完成特定任务的()。

A.责任培训

B.随机培训

C.理论培训

D.专项培训

【答案】:D

【解析】《事业单位人事管理条例》规定,工作人员应当按照所在单位的要求,参加岗前培训、在岗培训、转岗培训和为完成特定任务的专项培训。专项培训是为了满足特定工作任务而开展的有针对性的培训,能够使工作人员具备完成特定任务所需的专业技能和知识。责任培训并非《事业单位人事管理条例》中提及的培训类别;随机培训缺乏系统性和针对性

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