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- 2026-01-23 发布于湖北
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历史
本试卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试用时75分钟。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.考古学家在安徽芜湖人字洞遗址共发现200多件远古时期以打制刮削器为主的石器和骨制品,以及包括剑齿虎、江南中华乳齿象在内的8000多件哺乳动物化石标本。该遗址可用来研究()
A.旧石器时代人类生产 B.长江流域古老文明的互动
C.新石器时代农业发展 D.中华文明多元一体的特点
2.下表为汉代部分杰出人物的事迹。这共同体现了他们()
人物
事迹
霍去病
“匈奴未灭,何以家为”
张骞
“凿空”西域
苏武
绝不“屈节辱命”
马援
“马革裹尸”
班超
“投笔从戎”“立功绝域”
A.以人为本、敬天保民的思想 B.崇德尚贤、天下为公的情怀
C.昂扬进取、不屈不挠的斗志 D.敬畏自然、天人合一的境界
3.东晋凡土著实户都登记在黄簿即用黄纸书写的户籍上,“郡国诸户口黄籍,籍皆用一尺二寸札,已在官役者载名”,对北来侨户采用白籍登记制度,把王公以下侨户都列入白籍。东晋实行黄籍和白籍登记制度的主要目的是()
A.笼络士族阶级 B.加强社会治理
C.安抚北方流民 D.增加辖区人口
4.唐朝后期中央政府规定,藩镇所领属州刺史不得私自前往节度使府。817年,唐宪宗敕令:“自今以后,刺史如有利病可言,皆不限时节,任自上表闻奏,不须申报节度观察使。”上述规定()
A.反映了基层治理日益细化 B.完善了地方的行政区划
C.旨在调整中央与地方关系 D.遏止了藩镇割据的发展
5.元朝摒弃了传统的德运、封禅、传国玉玺等政治文化符号,转而实行中央集权、行省制等制度,未遵循传统的五行相生或相克等五运说,取而代之的是王朝是否有能力维持疆域稳定和海内一统。这一转变反映了元朝()
A.统治策略的独特性和实用性 B.强化了传统的华夷之辨
C.儒家伦理观受到了强烈冲击 D.奠定了现代中国的版图
6.清代前期,作为传统水稻产区的松江府等地,由于种植棉花获利颇丰,转而种植棉花者达十之七八,而奉贤、上海、南汇等地也大都以一半以至十之七八的土地种棉花,以致出现了“县不产米,仰食四方”的现象。据此可知,当时这一地区()
A.小农经济开始解体 B.农产品商品化程度较高
C.长途贩运贸易发达 D.经济结构逐渐趋于合理
7.关于鸦片战争,有人认为,“自由贸易者背后的经济能力极其强大,无法遏制或阻挡”;有人认为,“英国为反对衰败不堪、腐败透顶的中国和令人无法忍受的优越感而战”。这说明()
A.历史事实具有多样性 B.历史真相无法真实再现
C.历史叙述具有时代性 D.历史解释应多角度分析
8.1878—1897年,京师同文馆进行的四次大考中,参加考试的平均人数为102人,参加西学考试的平均人数仅44人。每次大考后,仅少数名列前茅者被授予品级并担任政府外交职务,大部分放弃西学回归到科举正途。这反映出()
A.晚清近代化转型的艰难 B.文官考试制度引入中国
C.科举选官规模不断扩大 D.学堂选官不被士人认同
9.1931年,中央苏区成立中小学教材编辑室,积极从事小学教科书建设,一批苏区国语读本陆续出版,下表为部分教科书的基本情况。中央苏区教科书的建设旨在()
书名
课文标题
《列宁初级小学校适用国语读本》
《四时的天气》《五大洲》《五种人》
《共产儿童读本》
《迷信》《儿童鼓动当红军》《资本家的肚子为什么这样大》
《儿童歌唱集》
《帮助红军》《弟弟唱》《别离》
A.加强根据地的建设 B.彻底批判封建礼教
C.适应抗日形势变化 D.借鉴苏联教育经验
10.1954年,全国有35所高校聘有苏联专家183人。此外,还有7所中等专业学校聘有苏联专家15人。与此同时,我国科学和文化领域的苏联顾问和专家已达400多人。这说明()
A.科教兴国战略得到苏联有力支持
B.“一边倒”外交推动了现代化建设
C.科学文教领域积极支持工业建设
D.苏联模式在我国大规模快速移植
11.1978年2月,邓小平指出:“我在广东听说,有些地方养三只鸭子就是社会主义,养五只鸭子就是资本主义,怪得很!农民一点回旋余地没有,怎么能行?农村政策、城市政策,中央要清理,各地也要清理一下,零碎地解决不行,要统一考虑。”这()
A.标志着邓小平理论的完全形成
B.推动了党的工作重心发生转移
C.形成了大规模的思想解放运动
D.体现了变革经济体制的必要性
12.自公元前5世纪以来,波斯人、马其顿人和罗马人先后建立起横跨亚非欧的大帝国。据下表可知,三大帝国()
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
统治
概况
政治制度:中央:君主专制,君权神授。地方:行省制
措施:建立比较完善的税收系统,任用波斯人担
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