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2026贵州安顺开发区三联学校春季教师招聘23人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026贵州安顺开发区三联学校春季教师招聘23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《三国演义》的作者是()。

A.施耐庵

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.王安石

【答案】:B

【解析】本题主要考查文学常识中《三国演义》作者这一知识点。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说,其作者是罗贯中。施耐庵是《水浒传》的作者,曹雪芹是《红楼梦》的作者,王安石是北宋著名政治家、文学家、思想家、改革家,并非《三国演义》的作者。所以正确答案是罗贯中。

2、下列关于犯罪的表述,不正确的是()。

A.犯罪是严重危害社会的行为,即具有一定的社会危害性

B.犯罪是违反现行法律法规的行为,即具有违法性

C.犯罪是应当受到刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性

D.抢劫罪是只能以作为形式实施的犯罪

【答案】:B

【解析】首先,犯罪具有三个基本特征,分别是严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚惩罚性。严重的社会危害性指犯罪行为对社会秩序、公共安全、公民权益等造成严重损害,是犯罪的本质特征;刑事违法性意味着犯罪行为违反了刑事法律的规定,这是区分犯罪与其他违法行为的重要标志;应受刑罚惩罚性表明犯罪行为应当受到刑罚的制裁,这是犯罪的法律后果。关于抢劫罪,它既可以以作为的形式实施,如使用暴力、胁迫等积极行为强行劫取财物;也可以以不作为的形式实施,例如负有特定救助义务的人,在能够阻止抢劫行为发生的情况下却不实施阻止行为,从而导致他人财物被抢劫,这种不作为的情形也可能构成抢劫罪。所以,并非只能以作为形式实施,该表述不正确。综上所述,表述不正确的是关于抢劫罪只能以作为形式实施犯罪这一说法。

3、书面委托代理中,授权委托书授权不明的()。

A.被代理人应当向第三人承担民事责任,代理人不承担责任

B.代理人应当向第三人承担民事责任,被代理人不承担责任

C.被代理人应当向第三人承担民事责任,代理人负连带责任

D.代理人应当向第三人承担民事责任,被代理人负连带责任

【答案】:C

【解析】根据相关法律规定,书面委托代理的授权委托书授权不明时,被代理人应向第三人承担民事责任,同时代理人需负连带责任。这是因为授权不明既可能是被代理人授权时表述不清或不完整,导致代理人在执行代理行为时容易出现偏差,所以被代理人要承担主要责任;而代理人在接受授权时,有义务对授权内容进行合理审查和确认,若因自身疏忽未明确授权范围却仍实施代理行为,也难辞其咎,因此要承担连带责任。

4、如果(),LM曲线向左移动。

A.名义利率上升

B.货币需求减少

C.总产量减少

D.货币供给减少

【答案】:D

【解析】LM曲线反映货币市场均衡。货币供给减少时,在相同利率下可交易货币量降低,为维持均衡,利率要上升,进而使曲线向左移动,所以当货币供给减少时,LM曲线向左移动。

5、一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()

A.有些格言使用的频率比其他格言的高

B.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多

C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

【答案】:D

【解析】由题干知,老师的结论是“格言之所以为格言,是因为经常被使用,而不是因为其具有内在哲理”。有一个选项如果成立,能说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验,最能质疑老师的结论。而“使用频率”“数量”及“风格”不是判别格言的依据,所以对应提及这些内容的选项不能质疑老师的结论。

6、2022年10月24日,第()届进博会献上国家展,在国家会展中心(上海)启动。今年共有66个国家、三个国际组织参展线上国家展,其中30个国家的展示内容先行上线试运营,有不少国家是首次亮相线上国家展。

A.三

B.四

C.五

D.六

【答案】:C

【解析】2022年10月24日举办的是第五届进博会国家展,有66个国家和三个国际组织参展线上国家展,部分国家展示内容先行上线,所以答案应选对应第五届的值。

7、我国《宪法》专章规定了公民的基本权利。下列相关说法不正确的是()。

A.劳动既是公民的权利也是公民的义务

B.受教育既是公民的权利也是公民的义务

C.基本权利的主体主要是公民,法人也可以成为基本权利的主体

D.公民享有的权利和自由是有限度的,不受限制的权利和自由是不存在的

【答案】:C

【解析】劳动和受教育既是公民的权利也是公民的

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