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2026湖南郴州市市直学校面向高校毕业生招聘教师25人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、创新驱动的实质是（）驱动。

A.技术驱动

B.教育驱动

C.人才驱动

D.经济驱动

【答案】：C

【解析】创新驱动的实质是人才驱动。人才是创新的核心要素和第一资源，是推动创新发展的关键力量。创新活动需要依靠具备专业知识、创新思维和实践能力的人才来实施。他们能够创造新技术、新方法、新商业模式等，从而推动产业升级和经济发展。虽然技术是创新的重要表现形式和支撑，但技术的研发和应用归根结底依赖于人才；教育是培养人才的重要途径，为创新提供智力支持，但它本身不是创新驱动的实质；经济是创新的目标和成果体现之一，良好的经济环境可以为创新提供资金等保障，但不能作为创新驱动的实质。所以创新驱动的实质是人才驱动。

2、申诉期间，原机关处理决定（）。

A.不再执行

B.继续执行

C.变更执行

D.废止

【答案】：B

【解析】在申诉期间，原机关处理决定通常应继续执行。这是为了保证行政效率和行政行为的权威性、稳定性，如果一旦提出申诉就停止执行原处理决定，可能会导致行政秩序混乱，影响行政管理目标的实现。而非不再执行、变更执行或废止。所以正确答案是原机关处理决定继续执行。

3、我国作为社会主义国家，其分配制度具有自身特点，以下表述不正确的是（）。

A.公有制为主体的多种所有制决定了我国现阶段分配方式多样化

B.按劳分配只能在社会主义公有制范围内分配

C.国有企业创造的价值必须都采取按劳分配的方式进行分配

D.按资本、技术、劳动力等分配体现了这类生产要素的贡献力

【答案】：C

【解析】我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这种所有制结构决定了我国分配方式的多样化，所以生产资料所有制决定分配方式这一说法正确。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，只能在社会主义公有制范围内进行分配，此表述无误。按资本、技术、劳动力等生产要素参与分配，能够体现各类生产要素在生产过程中的贡献力，该说法也是正确的。而国有企业创造的价值并非都采取按劳分配的方式进行分配，除按劳分配外，国有企业中也存在按生产要素等其他分配方式，所以该表述不正确。

4、对于已失去留存价值或留存可能性的办毕公文，应予以（）处理。

A.清退

B.销毁

C.立卷

D.封存

【答案】：B

【解析】对于失去留存价值或留存可能性的办毕公文，清退是将有关办毕的公文返还原发文机关或由其指定的有关单位，这些公文一般是需要由发文机关留存的，不适合失去留存价值的公文，所以该处理方式不符合。立卷是将办理完毕且有查考利用价值的公文编立成为案卷，失去留存价值的公文无需立卷。封存通常用于对一些重要的、暂时不使用但仍有保存意义的公文进行妥善保存，失去留存价值的公文没必要封存。而销毁就是对无保存价值的公文进行毁灭性处理，失去留存价值或留存可能性的办毕公文就应予以销毁处理。

5、前不久，江苏省盐城市阜宁县、射阳县多个镇区遭受龙卷风冰雹特别重大灾害，有关部门迅速调配面包、饮用水、药品等物资，这些物资（）。

A.是商品，因为它们是劳动产品

B.不是商品，因为它们不是劳动产品

C.是商品，因为它们用于交换

D.不是商品，因为它们不用于交换

【答案】：D

【解析】商品是用于交换的劳动产品。判断一种物品是否为商品，关键在于是否同时满足劳动产品和用于交换这两个条件。有关部门调集的面包、饮用水、药品等物品，它们是经过人类劳动生产出来的，属于劳动产品，但这些物品是用于救灾援助，并非用于交换。所以这些物品虽然是劳动产品，但不具备用于交换这一商品的关键条件，故不是商品。

6、自2019年1月1日起，取得“综合所得”或“经营所得”的纳税人，在（）元的基础费用以及“三险一金”专项扣除之外，还可按规定条件享受子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等6项专项附加扣除。

A.3000

B.5000

C.6000

D.8000

【答案】：B

【解析】本题主要考查个人所得税专项附加扣除的费用基础标准。自2019年1月1日起，取得“综合所得”或“经营所得”的纳税人，在5000元的基础费用和“三险一金”专项扣除外，还可以依条件享受子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等6项专项附加扣除。所以正确答案对应的金额为5000元。

7、超市销售某种圆珠笔，单盒装的售价10元，5盒装的售价40元，10盒装的售价70元，20盒装的售价120元。现有两家企业来采购这种圆珠笔，甲企业的预算最多正好买92盒，乙预算最多正好买103盒。问，两家企业如果合买，最多比分开买多采购多少盒？

A.3

B.5

C.8

D.10

【答案】：B

【解析】要使采购数量