皖西中学招聘2026届应届公费师范毕业生备考题库精选答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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皖西中学招聘2026届应届公费师范毕业生备考题库精选答案详解.docx

皖西中学招聘2026届应届公费师范毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位内部产生岗位人选,需要竞聘上岗时,第一步程序是()。

A.审查竞聘人员资格条件

B.考评

C.制定竞聘上岗方案

D.在本单位公布竞聘岗位,资格条件,聘期等信息

【答案】:C

【解析】事业单位内部产生岗位人选,进行竞聘上岗时,需遵循一定的程序步骤。其中制定竞聘上岗方案是首要步骤,只有先制定好方案,明确了竞聘的整体规则、流程等内容,后续才能依据方案开展其他工作。而审查竞聘人员资格条件是在方案制定好,公布相关信息后进行的;考评则是在审查资格通过,确定竞聘人员之后的环节;在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息也是基于已制定好的方案来进行的。所以第一步程序是制定竞聘上岗方案。

2、向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是()。

A.请示

B.报告

C.请示报告

D.函

【答案】:D

【解析】这道题考查不同公文文种的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问;“请示报告”并不是一种规范的公文文种;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。题目问的是向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文,所以符合要求的是函。

3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。后疫情时代的世界,必将如凤凰涅槃、焕发新生。这段话启示我们()。

A.要用整体的观点把握世界

B.要用发展的观点看问题

C.要学会具体问题具体分析

D.要一切从实际出发,实事求是

【答案】:B

【解析】题干中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了沉船旁边有无数船只驶过,枯树前头有万千树木欣欣向荣的景象,体现了新事物必然战胜旧事物,事物是不断发展变化的。“后疫情时代的世界,必将如凤凰涅槃、焕发新生”也强调世界会经历发展变化后迎来新的生机。对于要用整体的观点把握世界,题干重点并非强调整体与部分的关系,没有体现用整体视角看待世界的内容。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法,题干中未涉及矛盾特殊性及具体问题具体解决的相关信息。一切从实际出发,实事求是是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据,题干也没有强调基于实际情况来认识和处理问题。而发展的观点强调事物是变化发展的,要用发展的眼光看待未来,题干表达的世界在经历疫情后会迎来新变化、新发展,与用发展的观点看问题相契合。所以这段话启示我们要用发展的观点看问题。

4、双因素理论认为,()与工作本身或工作内容相关,涵盖成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等方面。

A.公平因素

B.效用因素

C.激励因素

D.强化因素

【答案】:C

【解析】双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的,该理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和条件有关,如公司政策、管理措施、监督、人际关系、工作条件、工资、福利等;激励因素则与工作本身或工作内容有关,包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等。公平因素侧重于在分配、待遇等方面的公平性考量,并非双因素理论里与工作本身或工作内容直接关联的因素。效用因素一般用于经济学等领域,衡量满足需求的程度,和双因素理论的概念不相关。强化因素是行为主义理论中的概念,通过奖励或惩罚等方式来强化行为,不是双因素理论中涉及的内容。所以,与工作本身或工作内容有关,包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等的是激励因素。

5、下列关于公共事业组织在财务管理上具有的特点,说法不正确的是()。

A.类型多样化

B.领域广泛化

C.经费来源自给化

D.政策性强

【答案】:C

【解析】公共事业组织在财务管理上具有类型多样化、领域广泛化、政策性强的特点。公共事业组织经费一般无法自给,需要依靠政府拨款、社会捐赠等多种渠道,所以经费来源自给化不是其财务管理特点。因此说法不正确的表述对应选项中的经费来源自给化。

6、发文办理中的登记环节是指对复核后的公文,确定其发文字号、分送范围、()并详细记载。

A.行文关系

B.抄送机关

C.签发人

D.印制份数

【答案】:D

【解析】发文办理中的登记环节,主要是对复核后的公文确定相关信息并详细记载。发文字号是公文的编号,分送范围明确了公文要发送到哪些地方,而印制份数也是登记时需要确定的重要信息,它关系到公文实际印制的数量。行文关系主要体现在公文的发文和收文方向等方面,在登记环节并非主要确定内容;抄送机关是除主送机关外需要知晓公文内容的其他机关,一般在确定公文

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