四川省成都市金牛区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（解析版）.docxVIP

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四川省成都市金牛区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分）

1．某同学在用显微镜观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维会减慢运动速度或改变运动方向，这体现了草履虫所具有的生物特征是（）

A．能适应环境并影响环境 B．能对外界刺激作出反应

C．能排出体内产生的废物 D．能从外界获取营养物质

【答案】B

【解析】【解答】草履虫遇到棉花纤维会减慢运动速度或改变运动方向，这体现了草履虫能对外界刺激作出反应，即应激性，B正确。

故选B

【分析】生物的基本特征：

生物特征

概念

举例

应激性

指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】

向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。

生长

指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。

小树长成大树；

小狗长成大狗等。

繁殖

指生物体发育成熟并产生新个体的过程。

植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。

新陈代谢

指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】

除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。

2．现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引种的。品种繁多的金鱼体现了生物多样性中的（）

A．遗传多样性 B．环境多样性

C．物种多样性 D．生态系统多样性

【答案】A

【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传（基因）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。因此，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引种的。品种繁多的金鱼体现了生物多样性中的遗传多样性。A正确。

故选A。

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。

3．收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用了（）

A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法

【答案】B

【解析】【解答】题目要求识别收集全市初一学生身高、体重数据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况所运用的研究方法。根据科学研究方法的定义，观察法主要用于直接观察自然现象或行为，实验法是通过控制变量来验证假设，文献法是通过查阅文献资料来获取信息，而调查法则是通过收集大量数据来分析和描述某一现象或群体的特征。题目中提到的收集全市初一学生身高、体重数据，显然是为了描述和分析该年龄段学生的体质健康状况，这与调查法的定义和应用最为吻合。

故选B。

【分析】科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。

观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。

调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。

文献法也称历史文献法，