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党员个人问题清单及整改措施范文(通用)

一、政治理论学习方面

（一）问题表现

1.学习深度不足：在政治理论学习中，往往停留在表面，对党的重要理论和方针政策的理解不够深入，仅满足于了解一些基本概念和条文，缺乏对其内在逻辑和精神实质的系统研究。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，只是泛泛地阅读相关文件和文章，没有深入思考其蕴含的哲学原理和实践要求，导致在实际工作中不能有效运用这些理论来分析和解决问题。

2.学习主动性欠缺：缺乏主动学习的意识，依赖集中学习和上级安排，很少在工作之余主动进行政治理论学习。没有将学习作为一种自觉的行为和内在需求，常常以工作忙为借口，拖延或放弃学习。比如，在单位组织的学习活动中表现较为积极，但在日常个人时间里，很少主动去阅读政治理论书籍或参加线上学习课程。

3.理论联系实际不够：在学习过程中，没有很好地将政治理论与实际工作相结合，存在学用脱节的现象。不能运用所学的理论知识来指导工作实践，解决实际问题。例如，学习了关于创新发展理念的相关内容，但在工作中仍然习惯于传统的工作方式和方法，没有将创新理念融入到具体工作中，导致工作缺乏新思路和新举措。

（二）整改措施

1.制定学习计划：根据自身情况和工作实际，制定详细的政治理论学习计划。明确学习目标、学习内容和学习时间安排，确保学习的系统性和连贯性。例如，每周安排至少三个晚上，每次两小时的时间进行个人学习，每月阅读一本政治理论书籍，并做好学习笔记。同时，结合单位的学习安排，积极参加集中学习和专题讲座，认真做好记录和总结。

2.创新学习方式：采用多种学习方式，提高学习的趣味性和效果。除了传统的阅读书籍和文件外，还可以利用网络平台、学习强国APP等资源，观看视频讲座、参加在线课程、参与讨论交流等。例如，定期在学习强国APP上学习新思想、新政策，参加答题竞赛，检验自己的学习成果。此外，还可以参加一些政治理论学习小组或读书俱乐部，与其他党员共同学习、交流和探讨，分享学习心得和体会。

3.加强学以致用：注重将政治理论学习与实际工作相结合，通过学习提高解决实际问题的能力。在学习过程中，要认真思考如何将所学的理论知识应用到工作中，制定具体的工作措施和方法。例如，在学习了关于乡村振兴的相关政策后，结合自己所在乡镇的实际情况，制定切实可行的乡村振兴工作方案，并积极推动方案的实施。同时，要及时总结经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率和质量。

二、党员先锋模范作用发挥方面

（一）问题表现

1.工作积极性不高：在工作中有时存在得过且过的思想，缺乏积极向上的工作态度和饱满的工作热情。对工作任务的完成质量和效率要求不高，只是满足于应付了事，缺乏追求卓越的精神。例如，在面对一些繁琐的工作任务时，会产生畏难情绪，不愿意主动去承担和解决问题，而是尽量拖延或推诿。

2.责任意识不强：在工作中没有充分发挥党员的先锋模范作用，对自己的要求不够严格，缺乏强烈的责任意识和担当精神。在遇到问题和困难时，不能主动站出来承担责任，而是选择逃避或退缩。例如，在团队合作中，当出现工作失误或问题时，没有主动反思自己的责任，而是相互指责和抱怨，影响了团队的凝聚力和工作效率。

3.服务群众意识淡薄：没有真正树立起全心全意为人民服务的宗旨意识，对群众的需求和利益关注不够。在与群众打交道的过程中，缺乏耐心和热情，没有认真倾听群众的意见和建议，不能及时为群众解决实际问题。例如，在社区工作中，对于居民反映的一些问题和困难，只是简单地记录下来，没有及时跟进和处理，导致居民的问题长期得不到解决，影响了党员在群众中的形象。

（二）整改措施

1.树立正确的工作态度：加强思想教育，树立正确的人生观、价值观和工作观，提高工作的积极性和主动性。要认识到自己作为一名党员，肩负着为党和人民事业奋斗的使命和责任，要以高度的责任感和使命感对待工作。例如，通过参加主题党日活动、观看先进典型事迹报告会等形式，激发自己的工作热情和动力，树立勇于担当、积极进取的工作态度。同时，要设定明确的工作目标和计划，将工作任务分解到具体的时间段，定期进行检查和评估，确保工作任务按时完成。

2.增强责任意识和担当精神：作为党员，要时刻牢记自己的身份和职责，在工作中勇于承担责任，遇到问题和困难不推诿、不退缩。要敢于直面矛盾和挑战，积极寻找解决问题的方法和途径。例如，在面对工作中的重大任务和突发事件时，要挺身而出，主动承担起相应的责任，带领团队共同克服困难，完成工作任务。同时，要加强对自己工作的监督和检查，及时发现问题并加以改正，确保工作的质量和效率。

3.强化服务群众意识：牢记全心全意为人民服务的宗旨，把群众的利益放在首位，积极主动地为群众服务。要加强与群众的沟通和联系，深入了解群众的需求和诉求，及时为群众解决实际问题。例如，定期