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2025年学历类自考专业(小学教育)发展与教育心理学-发展与教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展理论中，儿童能理解守恒概念的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、维果茨基提出最近发展区的核心意义是？

A.强调学习者的现有水平

B.指教师指导下的潜在发展水平

C.描述个体差异程度

D.倡导合作学习的重要性

3、根据归因理论，将失败归因于能力属于？

A.内部可控归因

B.外部不可控归因

C.稳定归因

D.整体归因

4、艾宾浩斯遗忘曲线表明记忆保持率最低的时间点是？

A.5分钟后

B.1小时后

C.1天后

D.1周后

5、学习迁移的正迁移指？

A.不同技能相互干扰

B.已有知识促进新学习

C.学习内容完全无关

D.知识应用出现偏差

6、加德纳多元智能理论中，语言智能的典型表现是？

A.精准使用乐器

B.准确感知身体动作

C.流畅使用多种语言

D.理解复杂数学关系

7、根据班杜拉社会学习理论，观察学习的关键条件是？

A.高奖励刺激

B.模仿可能性

C.强化及时性

D.环境支持系统

8、儿童期（6-12岁）主要发展的认知能力是？

A.抽象逻辑思维

B.具体形象思维

C.感知运动协调

D.情感认知调节

9、教育心理学研究主要采用的方法是？

A.实验法

B.观察法

C.问卷法

D.案例研究法

10、学习策略中的自我监控具体指？

A.设定学习目标

B.反思学习过程

C.选择合适方法

D.分配学习时间

11、皮亚杰认知发展理论中，儿童通过自我调节实现学习的关键阶段是哪个？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出的“最近发展区”强调个体在什么水平上能独立完成任务？

A.当前实际水平

B.理想水平

C.师生合作水平

D.家长期望水平

13、加涅将学习结果分为哪四类？下列哪项不属于其分类？

A.智能技能

B.情感反应

C.迁移

D.动作技能

14、根据埃里克森人格发展理论，学龄期儿童面临的主要心理冲突是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.同一性vs角色混乱

15、布鲁纳发现学习理论强调学习者应通过什么过程主动构建知识？

A.机械记忆

B.教师讲解

C.实验操作

D.重复练习

16、班杜拉的社会学习理论中，“替代性强化”指什么？

A.强化行为本身

B.强化他人行为

C.强化结果

D.强化环境

17、奥苏贝尔的先行组织者策略适用于什么教学情境？

A.新旧知识关联

B.复杂概念教学

C.简单知识讲解

D.实验操作示范

18、根据皮亚杰认知发展理论，儿童在具体运算阶段无法理解的概念是？

A.守恒概念

B.抽象推理

C.等值交换

D.空间关系

19、罗森塔尔效应中，教师对学生的积极期望如何影响其行为？

A.产生偏见

B.提升学习动力

C.触发逆反心理

D.增加课堂纪律问题

20、加德纳多元智能理论中，不属于语言智能的是？

A.逻辑数学

B.音乐节奏

C.人际关系

D.身体动觉

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的主要特征是（）。

A.具象思维占主导

B.具体运算思维形成

C.逻辑思维和抽象思维发展

D.自我意识完全形成

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调（）。

A.学生的现有发展水平

B.教师指导下的潜在发展水平

C.个体独立解决问题的能力

D.团体互动中的能力差异

23、埃里克森心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心任务是（）。

A.信任感vs不信任感

B.自主感vs羞怯感

C.勤奋感vs自卑感

D.理想自我vs现实自我

24、加德纳多元智能理论中，不属于智能类型的是（）。

A.音乐智能

B.逻辑数学智能

C.自我认知智能

D.空间智能

25、学习动机中的“内在动机”主要源于（）。

A.外部奖励

B.个人兴趣

C.考试压力

D.社会评价

26、艾森克人格理论中的“神经质”维度主要反映（）。

A.外向性

B.内控性

C.情绪稳定性

D.社会适应性

27、早期教育中，3-4岁儿童注意力发展的特点是（）。

A.持续时间短（约10分钟）

B.完全不受干扰

C.注意力对象易转换

D.集中于复杂任务

28、气质类型中的“抑郁质”儿童通常表现出（）。

A.活泼好动

B.情绪体验深刻

C.注意力持久稳定

D.社交能力强

29、教育心理学研究方法中，观察法的主要特点是