云南省昆明市黄冈实验学校2025年高三综合题(三)历史试题试卷(理工类)含解析.docVIP

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  • 2026-01-23 发布于重庆
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云南省昆明市黄冈实验学校2025年高三综合题(三)历史试题试卷(理工类)含解析.doc

云南省昆明市黄冈实验学校2025年高三综合题(三)历史试题试卷(理工类)

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.如图反映了1913年主要资本主义国家工业生产占整个世界工业生产的比重。据图可知

A.德国经济跃居欧洲第一 B.日本经济增长速度缓慢

C.美国的殖民地最为广阔 D.世界工业格局发生变动

2.粱启超在小说《新中国未来记》中构想出一个“文学之盛,国力之富,冠绝全球”“黄白两种人权利平等、互相亲睦”的国家形象。据此可知,粱启超的小说

A.回应了救亡图存的时代主题 B.成为宣传维新思想的主渠道

C.带有明显的空想主义色彩 D.体现了国人对专制的反抗

3.明代李贽坦言“人皆有私”,他认为“夫私者,人之心也。人必有私,而后其心乃见;若无私,则无心矣”。由此可知,李贽

A.具有小农的私有观念

B.反对“存天理、灭人欲”

C.认为天理就是“本心”

D.对社会现实进行大胆批评

4.下图是17世纪末有人根据哥白尼等科学家的认识所描绘的宇宙:包括地球在内的当时人们所知的几颗行星在椭圆的轨道上围绕着太阳旋转;地球被仔细的描绘,重点突出了白天、黑夜和季节随着地球的旋转而变化。这表明当时

A.人们的科学理性精神增强 B.天主教会的权力受到冲击

C.哥白尼的理论被社会认可 D.地心说理论影响依然巨大

5.据历史记载,罗马社会后期,随着社会的发展,法律逐渐确认了某些奴隶解放制度,父亲的主宰权力逐渐受到削弱,家庭因经济因素开始了缓慢但不可逆转的解体,子女、妇女的主体身份也日益受到广泛承认。由此可见,古代罗马

A.私有财产受到保护 B.司法过程主观随意

C.法律至上观念普及 D.立法追求公平公正

6.郑观应于19世纪80年代初期,先后担任轮船招商局帮办和开平矿务局总办之时,目睹外国商品倾销到中国造成白银外流,另一方面又造成通商口岸区域的本土的手工业者纷纷破产。由此可知,郑观应主张创办早期资本主义企业的主要目的是

A.防止财富大量外流 B.保护中国的自然经济

C.为自强提供资本和技术 D.抵制外国经济侵略

7.1978年7月,广州市对蔬菜流通体制进行改革。其主要内容是:取消“统购包销,牌价(政府定价)收购”。在蔬菜收购环节,允许大部分菜品在“牌价”基础上浮动,最高可上浮40%;少部分菜品不设限价,自由议价成交;个别菜品仍按“牌价”收购。这些政策

A.为经济体制改革提供了借鉴

B.标志城市经济体制改革开始启动

C.获得了广大民众的一致拥护

D.表明有计划的商品经济稳步推进

8.李白有诗曰:“我本楚狂人,凤歌笑孔丘…‘儒生不及游侠人,白首下帷复何益”。杜甫亦言:“儒术于我何有哉,孔丘盗跖(相传为古时民众起义领袖)俱尘埃。”这反映了唐代

A.浪漫主义文学颇受推崇 B.儒学独尊地位受到挑战

C.儒道释三教已逐渐融合 D.诗歌注重反映社会现实

9.《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》中指出:“土地会议应该采取彻底平分土地的方针,……要将地主富农两阶级多余的粮食、耕牛、农具、房屋及其他财富拿出来,适当地分配给农民中缺乏这些东西的人们,地主富农所得的土地财产不超过也不低于农民所得”。上述现象可能出现于

A.国共十年对峙时期的革命根据地

B.全面抗战爆发后的陕甘宁边区

C.解放战争时期的解放区

D.人民公社化时期的中国农村

10.据记载,明万历四十年(1612年)中国运往荷兰的瓷器为28641件,而到万历四十四年(1616年)则达到69057件。这一变化表明当时中国

A.瓷器成为新兴外贸品 B.民间制瓷工场规模扩大

C.海外市场进一步拓展 D.政府废止了“海禁”政策

11.春秋战国时期和文艺复兴时期,都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是

A.都处于转型时期,体现了新兴阶级的要求

B.都是反封建的思想武器

C.都是资本主义萌芽出现后的必然结果

D.都是教会神学长期统治的结果

12.“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这一观点突出了《人权宣言》

A.超越了英国1689年的《权利法案》的精神

B.克服了美国1776年《独立宣言》的局限性

C.成为18世纪后期法国大革命的指导性文件

D.对民主自由思想传播起到了巨大的推动作用

二、非选择题(2小题,共52分)

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