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- 2026-01-23 发布于广东
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主讲人：融合线上线下的教学设计与学生参与优化
CONTENTS目录01线上线下融合教学概述02线上线下融合的教学设计03学生参与情况分析04学生参与优化策略05实施案例与评估
线上线下融合教学概述01
融合教学的定义北京师范大学附属中学采用线上个性化推送+线下分层辅导模式，使不同基础学生成绩均提升15%以上。动态适配的教学体系指通过慕课平台（如中国大学MOOC）实现线上预习与线下翻转课堂结合，清华大学某课程以此提升学生课堂互动率37%。技术赋能的教学形态如上海交通大学双线融合课程，学生线上完成理论学习，线下实验室开展实操，使实验报告优良率提升29%。时空重构的学习模式
发展背
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