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2026广东惠州市博罗县招聘事业编制教师218人备考题库及答案详解一套.docx

2026广东惠州市博罗县招聘事业编制教师218人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、朝鲜和韩国是在()之后分裂的。

A.抗美援朝

B.第一次世界大战

C.明治维新

D.第二次世界大战

【答案】:D

【解析】本题考查朝鲜和韩国分裂的历史背景。首先分析抗美援朝。抗美援朝战争是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分,仅指中国人民志愿军参战的阶段,也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。它发生在朝鲜和韩国分裂之后,并不是导致分裂的原因。接着看第一次世界大战。第一次世界大战是1914-1918年主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战,其主要战场在欧洲等地区,与朝鲜半岛分裂没有直接关联。再看明治维新。明治维新是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的,由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动。这一事件主要影响了日本自身的发展,并非是朝鲜和韩国分裂的因素。最后看第二次世界大战。第二次世界大战后期,根据雅尔塔会议的安排,朝鲜半岛由美苏英中4国共同托管。此后苏联、美国两国军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜半岛北、南部,1948年,朝鲜半岛南部和北部分别建国,朝鲜和韩国正式分裂。所以朝鲜和韩国是在第二次世界大战后分裂的。综上,答案为第二次世界大战。

2、改革、发展和稳定三者之间有着相互依存、互为条件、互为制约的辩证关系,下列关于三者关系说法错误的是()。

A.改革是发展的动力

B.发展是改革的基础

C.稳定是发展和改革的前提

D.发展是改革的目的

【答案】:B

【解析】改革、发展、稳定三者是相互依存、互为条件、互为制约的辩证统一关系。改革是发展的动力,通过改革旧体制,破除影响发展的障碍,为经济社会发展注入新的活力,推动各项事业前进。稳定是发展和改革的前提,只有在稳定的政治环境和社会秩序下,发展和改革才能顺利进行,如果社会动荡不安,发展和改革都将无法推进。发展是改革的目的,改革的最终目标是为了实现经济社会的发展,提高人民的生活水平。而“发展是改革的基础”表述错误。改革是对旧体制、旧制度的变革,是推动发展的重要手段,不是以发展作为其基础。所以说法错误的描述符合题干要求。

3、应用文对材料的要求中,最根本的标准是()。

A.真实

B.典型

C.新鲜

D.丰富

【答案】:A

【解析】应用文是为解决实际问题而写作的文体,它主要用于处理事务、沟通信息、协调关系等。所以对材料最根本的要求就是真实,只有材料真实才能保证应用文能准确反映现实情况,为解决实际问题提供可靠依据。如果材料不真实,那么基于这些材料所做出的决策、提出的方案等都可能出现偏差,无法达到应用文的实用目的。而典型强调的是材料具有代表性能够反映事物本质特征,新鲜突出的是材料新颖独特能吸引人注意,丰富侧重于材料的数量多涵盖面广,但这些都不是最根本的标准。

4、政府为保护农业生产者,对部分农产品设定了保护价格。为落实这一价格政策,应采取的措施是()。

A.取消农业税

B.对城镇居民实行粮食配给制

C.当市场上出现农产品过剩时进行收购

D.扩大农民家电消费

【答案】:C

【解析】保护价格是指政府为了保护生产者或消费者的利益,制定的高于市场均衡价格的价格。当政府规定了高于市场均衡价格的保护价格时,市场上的供给量会大于需求量,从而出现农产品过剩的情况。为了维持保护价格,政府需要采取相应的措施来消除过剩的农产品。取消农业税是政府为了减轻农民负担、促进农业发展而采取的一项政策,与保护价格政策没有直接关系。对城镇居民实行粮食配给制是计划经济时期的一种物资分配方式,与市场经济条件下的保护价格政策不相符。当市场上出现农产品过剩时进行收购,是政府为了维持保护价格而采取的一种有效措施。通过收购过剩的农产品,政府可以减少市场上的供给量,使市场供求达到平衡,从而维持保护价格。扩大农民家电消费是政府为了刺激消费、扩大内需而采取的一项政策,与保护价格政策没有直接关系。综上所述,应采取的相应措施是当市场上出现农产品过剩时进行收购。

5、1901年()的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

A.南京条约

B.辛丑条约

C.马关条约

D.天津条约

【答案】:B

【解析】本题考查使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,它的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。《辛丑条约》是1901年清政府与西方列强签订的条约。该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约。条约签订后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。《马关条约》使中国的半殖民地化程度大大加深。《天津条约》进一步破坏了中国主权,加深了中国半殖民地半封建化程度。综上,使中国完全沦为半殖民地

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