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2025年中小学教资作文强化训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“十年树木，百年树人”，教育的意义深远而重大。在信息爆炸、技术飞速发展的今天，教育正在经历深刻的变革。有人认为，教育的核心是知识的传授与技能的培养；有人认为，教育的本质是激发潜能、促进个体成长；还有人认为，教育应回归人的关怀，关注学生的情感与体验。

请结合你的思考与体验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

作文

题目：以教育之心，铸就未来

“十年树木，百年树人”，这句古老的谚语道出了教育的深远意义。在信息爆炸、技术飞速发展的今天，教育正经历着深刻的变革。关于教育的本质与核心，众说纷纭。有人认为，教育的核心是知识的传授与技能的培养；有人认为，教育的本质是激发潜能、促进个体成长；还有人认为，教育应回归人的关怀，关注学生的情感与体验。在我看来，教育的核心在于“心”，一颗以知识启迪智慧、以关爱滋养心灵、以引导塑造人格的心。

知识传授与技能培养是教育不可或缺的一部分。在信息时代，知识更新速度日益加快，掌握扎实的知识基础和熟练的技能成为适应社会发展的基本要求。教育应为学生提供广阔的知识平台，帮助他们建立完善的知识体系，培养他们的学习能力、思考能力和解决问题的能力。正如古人云：“授人以鱼不如授人以渔。”教育不仅要传授知识，更要教会学生学习的方法，培养他们的自主学习能力，使他们能够适应不断变化的社会环境。

然而，教育的本质不仅仅是知识的传授与技能的培养。教育的更深层意义在于激发潜能、促进个体成长。每个学生都是独特的个体，拥有不同的天赋、兴趣和潜能。教育应尊重学生的个性差异，发现并挖掘他们的潜能，帮助他们找到适合自己的发展方向。教育要培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、敢于创新，成为具有开拓精神和创造力的未来人才。正如罗曼·罗兰所说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”教育应该让学生在认识自我、接纳自我的基础上，不断成长，实现自我价值。

更重要的是，教育应回归人的关怀，关注学生的情感与体验。教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的沟通。教育的目的是培养全面发展的人，而不仅仅是知识的容器。教育应关注学生的情感需求，营造温暖、和谐、充满关爱的校园氛围，构建良好的师生关系、同学关系。教师应以爱育人，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，让他们感受到教育的温度，感受到生命的温暖。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”只有用心去爱，才能走进学生的心灵，才能真正实现教育的目标。

在信息爆炸、技术飞速发展的今天，教育正经历着深刻的变革。教育不仅仅是知识的传授与技能的培养，更是激发潜能、促进个体成长，回归人的关怀，关注学生的情感与体验。教育的核心在于“心”，一颗以知识启迪智慧、以关爱滋养心灵、以引导塑造人格的心。只有用心去教育，才能培养出适应社会发展、具有创新精神和实践能力、拥有健康心灵的未来人才，才能铸就更加美好的未来。

解析思路

题目：以教育之心，铸就未来

1.立意角度：本题立意角度较为开放，可以从多个角度进行解读。本文选择从“教育之心”的角度切入，探讨教育的核心在于“心”，即以知识启迪智慧、以关爱滋养心灵、以引导塑造人格的心。

2.结构安排：文章采用总分总结构。开头提出观点，即教育的核心在于“心”；中间部分分别从知识传授、潜能激发、人文关怀三个方面进行论述，并引用名言和案例进行支撑；结尾总结全文，重申观点，并展望未来。

3.论据选择：文章论据较为丰富，既有名言警句，也有对教育现象的观察和思考。例如，引用“授人以鱼不如授人以渔”强调学习方法的培养，引用罗曼·罗兰的名言强调创新精神的重要性，引用苏霍姆林斯基的话强调爱的教育。

4.语言表达：文章语言流畅，用词准确，句式多样，具有一定的文采。例如，“十年树木，百年树人”的引用，“知识的海洋”、“智慧的灯塔”等比喻的运用，都使得文章更具感染力。

5.联系实际：文章能够联系实际，将教育理论与教育实践相结合。例如，在论述潜能激发时，提到要尊重学生的个性差异，发现并挖掘他们的潜能，这符合当前教育改革的方向。

6.标题拟定：标题“以教育之心，铸就未来”简洁明了，点明了文章的中心论点，即教育的核心在于“心”，并展望了教育的美好未来。