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2026广西钦州市市直中学教师专场招聘112人备考题库及1套完整答案详解.docx

2026广西钦州市市直中学教师专场招聘112人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、采购经理指数是反映经济变化趋势的经济指数,简称PMI。下列关于经济指数的说法中,不正确的是()。

A.生产价格指数——PPI

B.消费者物价指数——CPI

C.国民生产总值——GNP

D.道琼斯商品指数——SMMI

【答案】:D

【解析】采购经理指数简称PMI,是反映经济变化趋势的经济指数。本题考察常见经济指数与其简称的对应关系。生产价格指数简称PPI,它是衡量工业企业产品出厂价格变动趋势和变动程度的指数,是反映某一时期生产领域价格变动情况的重要经济指标。消费者物价指数简称CPI,是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。国民生产总值简称GNP,是一个国民概念,是指一个国家或地区的国民在一定时期(通常为一年)内所生产的最终产品和服务的市场价值总和。而道琼斯商品指数简称DJCI,并非SMMI。所以不正确的说法是道琼斯商品指数简称是SMMI。

2、人工智能的出现和发展证明()

A.意识不是人类所特有的现象

B.物质是意识产生的基础

C.对人脑机能的认识已经完成

D.人工思维最终会超过人类思维

【答案】:B

【解析】人工智能是基于物质技术产生的,其出现和发展表明意识依赖于物质,物质是意识产生的基础,人类意识仍是特有的,对人脑机能认识也未完成,人工思维不会超人类思维,所以选该答案。

3、两种不同商品能够按一定比例相互交换的原因是它们()。

A.有不同的使用价值

B.都是具体劳动的产物

C.对人们有共同的效用

D.在生产中都消耗了一般的无差别的人类劳动

【答案】:D

【解析】两种不同的商品能够按一定比例互相交换,其本质原因是商品具有价值,而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品在生产过程中都消耗了一般的无差别的人类劳动,这使得它们可以在量上进行比较,进而按一定比例相互交换。不同的使用价值是商品需要交换的原因,但不是能够按比例交换的原因,因为使用价值在质上是不同的,无法进行量的比较。具体劳动生产出商品的使用价值,不同商品的具体劳动形式不同,这不能成为商品按比例交换的依据。对人们有共同的效用也是从使用价值角度来说的,同样不能决定商品交换的比例。所以两种不同的商品可以按一定比例互相交换的原因在于它们在生产中都消耗了一般的无差别的人类劳动。

4、根据我国《选举法》的规定,下列人物中享有选举权和被选举权的是()。

A.甲,25岁,出国留学后入籍美国

B.乙,16岁,独自在外打工某生

C.丙,14岁,学习成绩优异

D.丁,28岁,皈依佛教,出家为僧

【答案】:D

【解析】依据我国《选举法》规定,享有选举权和被选举权需同时满足三个条件:一是具有中华人民共和国国籍,二是年满十八周岁,三是未被依法剥夺政治权利。对于第一个人物,入籍美国意味着其不再具有中华人民共和国国籍,不满足享有选举权和被选举权的首要条件,因此不具备相关权利。第二个人物,年龄为十六岁,未达到法定的十八周岁,不满足年龄条件,所以也不享有选举权和被选举权。第三个人物,年仅十四岁,同样未达到十八周岁的法定要求,不具备选举权和被选举权。第四个人物,年龄为二十八岁,达到了法定年龄,且题干未表明其不具有中国国籍以及被依法剥夺政治权利,所以其满足享有选举权和被选举权的三个条件,可以享有选举权和被选举权。综上,符合享有选举权和被选举权条件的是最后提到的人物。

5、批复用于上级领导回复下级机关请示事项,具有针对性、结论性、及时性和被动性等特点。下列关于批复表述正确的是()。

A.批复标题通常由收文机关名称、事由和文种三部分组成

B.批复正文一般包括三部分,即批复引语、批复意见和尾语

C.批复意见可用“批复”“特此批复”等惯用语

D.批复开头一般先引下级来文的日期、标题即可

【答案】:B

【解析】批复标题通常由发文机关名称、事由和文种三部分组成,并非收文机关名称,所以该表述错误。批复正文一般由批复引语、批复意见和尾语三部分构成,此表述正确。“批复”“特此批复”等惯用语是用于批复尾语,而非批复意见,故该表述错误。批复开头一般先引下级来文的发文字号、标题,而不只是日期和标题,所以该表述错误。综上,正确的表述是正文一般包括三部分,即批复引语、批复意见和尾语。

6、中共中央国务院《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》指出,建成()具有重要现实意义和深远历史意义。

A.共产主义社会

B.小康社会

C.公平社会

D.社会主义社会

【答案】:B

【解析】中共中央国务院《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》强调,建成小康社会具有重要现实意义和深远历史意义。小康社会是中国现代化进程中的关键发展阶段,是实现中华民族

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