科学版九年级下册（全册）化学（导学案）.docVIP

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第2课时神奇的合金特性

课前自学准备

明确课标要求

课题

合金

课型

新授课

教学目标

知识与

技能

1.认识合金与人类生活和社会发展的密切关系。

2.了解常见合金的性质及用途。

过程与

方法

1.通过实物观察、阅读教材、讨论交流的方法，归纳合金的主要用途。

2.学会查阅资料，归纳总结等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

情感、态度与价值观

1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

2.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。

教学重点

1.合金和其组成纯金属性质的比较。

2.合金的性质和用途的关系。

教学难点

1.物质性质和用途的关系。

2.提高学生综合分析问题的能力。

教具准备

黄铜片（铜锌合金）和铜片、硬铝片（铝合金）、铝片、焊锡、锡、多媒体课件等。

课前自主学习

课前预习

1.在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。可见，合金一定是混合物。

2.合金与组成它的纯金属相比，具有硬度大、熔点低、抗腐蚀性强等特点，因此日常生活中使用的金属材料大多是合金。

3.生铁和钢都是铁的合金，主要是由于其含碳量不同，它们的性能不同。

4.由于钛和钛合金具有优良的抗腐蚀性等优点，所以被认为是21世纪重要的金属材料。

课堂教学展示

课堂互动探究

新课导入

上节课我们学习了金属材料，知道了金属材料性质与用途的关系。那么日常生活中使用的金属制品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产和使用合金？请同学们阅读教材P4~P6回答。

进行新课

知识点1合金及其性质

【提出问题】

合金和纯金属的性能有哪些差异性？

【交流回答】

合金的性能包括：①合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高；②合金的熔点比组成它们的纯金属的熔点低；③抗腐蚀性能更好；④机械加工性能好。

课外拓展：

目前市场上全金属手机的金属材质大致分为铝合金材质和不锈钢材质。优点是有光泽、手感好、抗压、抗弯能力强、抗刮抗划伤；缺点是加工难度高、着色难、金属的导体特性容易导致信号问题等。

【活动与探究】

请同学们完成P5实验8-1，填写课本P5实验报告。

【归纳总结】

1.合金一般比组成它的纯金属的颜色鲜艳。

2.合金的硬度一般大于组成它的纯金属。

【阅读讨论】

请同学们阅读教材P5讨论部分的内容及P6表8-2，然后交流讨论填好表中启示，分析为什么日常生活中金属制品大多数为合金?

【归纳总结】

1.合金的熔点一般低于组成它的纯金属。

2.合金的抗腐蚀能力一般强于组成它的纯金属。

3.合金的性能比纯金属优越，日常生活中应用更广泛。

几种重要的合金及其用途

1.铁的合金主要包括生铁和钢。它们的主要区别是含碳量不同，生铁的含碳量在2%~4.3%之间，钢的含碳量在0.03%~2%之间。

2.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有很多优良性能，如熔点高、密度小、可塑性好、机械性能好、抗腐蚀性能优异等。

【提出问题】

钛和钛合金有哪些优越性能？广泛应用于哪些场合？（请同学们阅读教材P6最后一段回答）

【交流回答】

钛和钛合金具有熔点高、密度小（钛的密度仅为4.5g/cm3）、可塑性好、易于加工、机械性能好等优点。广泛用于航天、航空、船舶、化工和通信设备等。

教学板书

第八单元金属和金属材料

课题1金属材料

第2课时合金

合金

1.定义：是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。

2.与纯金属性质比较

（1）合金比组成它的纯金属的颜色鲜艳。（2）硬度大于组成它的纯金属。

（3）熔点低于组成它的纯金属。（4）抗腐蚀能力优于纯金属。

3.钛和钛合金

（1）性质：熔点高、密度小（ρ钛=4.5g/cm3）、可塑性好、易加工、机械性能好。

（2）用途：航天、航空、船舶、化工、通信设备等。

课堂小结

本节课我们重点学习了合金与纯金属性质的差异，知道合金的熔点比组成它的纯金属低；合金的硬度比组成它的纯金属大；合金的抗腐蚀性能比组成它的纯金属强，因此合金具有广泛的用途。同时，我们还应认识到：人类的智慧是无穷的，只要我们勇于探索，就一定会有更多更好的新型合金不断面世，我们对合金性质的各种期望也不再是一个遥远的梦。

小组问题探讨：

生活中有哪些常见的合金制品？它们含有哪些金属？根据它们的什么特性选择这样应用的呢？（如保险丝是武德合金，含铅、铋、锡、镉，利用了它熔点低的特性）

课外拓展：

生铁和钢的主要区别是含碳量不同，含碳量越高，钢的硬度越大