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2026江苏镇江市丹徒区教育局所属学校“才荟丹徒”优秀毕业生引进2人备考题库及答案详解参考.docx

2026江苏镇江市丹徒区教育局所属学校“才荟丹徒”优秀毕业生引进2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在公文层次序数规范里,第一层次用()。

A.仿宋字体

B.黑体字

C.宋体字

D.楷体字

【答案】:B

【解析】公文层次序数规范中,第一层次应使用黑体字。在公文排版中,不同层次的标题字体有相应规定,第一层次标题一般用黑体字起到突出强调的作用,以清晰区分各层次内容。而仿宋字体、宋体字、楷体字通常有其他用途,并非用于第一层次标题字体。

2、鸡蛋通常不宜清洗后存放,原因是()。

A.易破

B.易变坏

C.会带走鸡蛋中的养分

D.易被细菌侵入变坏

【答案】:D

【解析】鸡蛋外壳上有许多小孔,其表面的一层胶状物质可以封闭这些小孔,起到阻止细菌进入鸡蛋内部的作用。当鸡蛋被清洗后,这层胶状物质会被洗掉,使得细菌更容易侵入鸡蛋内部,从而导致鸡蛋容易变坏。而清洗鸡蛋一般不会使鸡蛋易破,也不会带走鸡蛋中的养分。所以鸡蛋一般不要洗了以后存放,是因为易被细菌侵入变坏。

3、下列公文中,可用于各种行文方向的是()。

A.令

B.决定

C.报告

D.意见

【答案】:D

【解析】令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,通常为下行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,一般是下行文。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,是上行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于上行文、下行文和平行文,能用于各种行文方向。所以可用于各种行文方向的公文是意见。

4、某市城北区人民政府决定出售其管理的国有食品公司,该公司承包人李某以侵犯经营自主权为由提出行政复议。李某可以提请行政复议的机关是()。

A.该市人民政府

B.该市城北区国资委

C.该市城北区人民政府

D.该市国资委

【答案】:A

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请。对地方各级人民政府的具体行政行为不服的,向上一级地方人民政府申请行政复议。在本题中,作出决定的是某市城北区人民政府,若李某对该决定不服,根据行政复议的相关规定,应向其上一级地方人民政府,即该市人民政府申请行政复议。城北区国资委是城北区政府的下属机构,并非城北区人民政府的上一级复议机关;对城北区人民政府的具体行政行为不能向其自身申请复议;该市国资委并非城北区人民政府的上一级政府,没有针对城北区人民政府的行政复议管辖权。所以可以提请行政复议的机关是该市人民政府。

5、某县环保局拟就某一事件的办理情况向上级机关做专题汇报,应采用的文种是:

A.函

B.请示

C.通报

D.报告

【答案】:D

【解析】专题汇报是下级机关向上级机关汇报某一事件的办理情况,是陈述性公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,某县环保局与上级机关是隶属关系,不适用函。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,重点在于请求批准或指示,并非单纯汇报情况,不适合用于专题汇报。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,并非用于向上级机关汇报工作办理情况。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,某县环保局向上级机关就某一事件的办理情况做专题汇报应采用报告。

6、我国制定的《民法通则》和《民法总则》都是调整民事社会关系的重要法律。对此,以下表述正确的是()。

A.民法总则生效实施后取代了民法通则

B.民法总则生效实施后,民法通则已废止

C.民法总则涉及范围大于民法通则,还规定了物权、合同、侵权责任等内容

D.民法通则涉及范围大于民法总则,还规定了物权、合同、侵权责任等内容

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国民法总则》自2017年10月1日起施行后,并未使《中华人民共和国民法通则》废止,二者并行一段时间,故不存在取代关系。《中华人民共和国民法通则》规定了物权、合同、侵权责任等内容,其涉及范围大于《中华人民共和国民法总则》。因此,正确表述应是民法通则涉及范围大于民法总则,且民法通则规定了物权、合同、侵权责任等内容。

7、某领导者在工作过程中比较民主、宽容、平易近人,强调建立领导者与部属之间互相尊重、互相信任的关系,倾听下级意见和关心下级。这种领导方式属于()行政领导方式。

A.重事式

B.重人式

C.人事并重式

D.专断式

【答案】:B

【解析】题干中描述的领导者强调建立与部属互相尊重、信任的关系,倾听下级意见和关心下级,重点在于关注人本身。重人式行政领导方式就是以人为中心进行领导活动,领导者关心下属的需求、情感和发展,注重建

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