八年级数学下册第二十章数据的分析20.doc

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第2课时用样本方差估量总体方差

【学问与技能】

1.强化对方差概念的生疏，进一步了解方差的求法.

2.会用样本的方差估量总体的波动状况.

【过程与方法】

体验对数据的处理过程，形成统计意识和初步的数据处理力量；依据方差的大小解决生活中的问题，增加解决实际问题的力量.

【情感态度】

通过解决现实情境中的问题，增加数学素养，学会用数学眼光看世界；通过小组活动，培育抑制困难、合作解决问题的习惯.

【教学重点】

方差是刻画数据离散程度的统计量.

【教学难点】

用样本估量总体的根本统计思想.

一、情境导入，初步生疏

农科院为了选出适合某地种植的甜玉米种子，对甲乙两个品种各用10块试